6.親愛的同學:你會使用如圖的實驗儀器嗎?

(1)如圖1所示,電流表的分度值是0.05mA,此時示數(shù)為11mA.
(2)如圖2所示,該電阻箱的量程是0~9999,此時示數(shù)為6038Ω.
(3)實驗室中有一銘牌上標有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器,如圖3所示.若要把它其中的兩個接線柱連接到電路中去,共有兩種種接法;“2A”指的是滑動變阻器允許通過的最大電流值為2A.
(4)如果你還想知道電路中電流值的改變情況,需在電路中再串聯(lián)一個電流表,并增加1根導線.

分析 (1)看清量程和分度值,讀出對應的示數(shù)即可;
(2)電阻箱各旋鈕指針的示數(shù)與對應倍率的乘積之和是電阻箱的示數(shù);由圖示電阻箱可以求出電阻箱的最大阻值.
(3)滑動變阻器有3個接線柱,只接兩個,則有3種接法:AC、AB、BC.
銘牌中的20Ω表示滑動變阻器的最大阻值是20Ω,是把AB接入電路時的阻值.2A是滑動變阻器的最大電流.
(4)如果你還想知道電路中電流值的改變情況,需在電路中再串聯(lián)一個電流表,并增加1根導線;

解答 解:(1)此時該電流表的量程是0~15mA,所以分度值是0.05mA,故此時的示數(shù)是11mA;
(2)電阻箱的示數(shù):6×1000Ω+0×100Ω+3×10Ω+8×1Ω=6038Ω;
當各位置對應的數(shù)是0時,阻值最小,即0;當各位置對應的數(shù)是9時,阻值最大,即最大阻值為9999Ω,故它的阻值范圍是0~9999Ω.
(3)要把有3個接線柱的滑動變阻器接入電路中兩個接線柱,則有3種的接法,其中AB接入電路后,無法改變電阻值;此變阻器銘牌的含義是:滑動變阻器的最大阻值為20Ω.2A是允許通過滑動變阻器的最大電流值;
(4)據(jù)實驗過程可知,如果想知道電路中電流值的改變情況,需在電路中再串聯(lián)一個電流表,并增加1根導線;
故答案為:(1)0.5mA; 11mA; (2)0~9999Ω; 6038;(3 )3; 滑動變阻器允許通過的最大電流值為2A;(4)串; 1;

點評 此題考查了電流表的讀數(shù)、電阻箱的使用、變阻器的使用等知識點,是一道綜合題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中.
(1)實驗時,應使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(2)所用凸透鏡的焦距為10cm.某同學的實驗數(shù)據(jù)如下表.

次數(shù)
物體到凸透
鏡的距離/cm
像到凸透鏡的距離/cm像的大小
(放大或縮。
  像的正倒
l3015縮小
22020等大
31435放大
410/不成像/
58/放大
(1)分析1、2、3次實驗的數(shù)據(jù)可知物距越小、像距越大、像越大.
(2)在第5次實驗中,從光屏一側(cè)透過透鏡看到在蠟燭一側(cè)放大的像.
根據(jù)上述數(shù)據(jù)得出凸透鏡成像規(guī)律
(3)像的虛實:當物體放在大于焦距時,凸透鏡成實像,當物體放在小于焦距時,凸透鏡成虛像.
(4)像的大小:當物體放在大于2倍焦距時,凸透鏡成的像是縮小的實像,當物體放在1倍焦距和2倍焦距之間時,凸透鏡成的像是放大的實像.
(5)像的正倒:凸透鏡所成的像沒有正立的實像,沒有倒立的虛像(填“有”或“沒有”).
(6)當物體逐漸向凸透鏡移近時,物體所成的像逐漸變大,像離凸透鏡的距離逐漸變大(填“變大”或“變小”)

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17.物理課上,老師給同學們出示了一個有蓋的木盒,盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(導線的連接情況隱藏在盒內(nèi)),如圖所示.
(1)當老師閉合開關時,兩只小燈泡都亮了,斷開開關,兩燈泡又熄滅.
①請你判斷:在這個木盒內(nèi),除了導線,一定還有另外一個電路元件,它是電源或電池.
②根據(jù)上述現(xiàn)象,你不能(選填“能”或“不能”)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的,你的依據(jù)是并聯(lián)時,干路開關也能同時控制兩燈的亮滅.
(2)經(jīng)過檢驗,這兩只燈泡確實是串聯(lián)的,但在老師閉合開關的時候,細心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故.
①你認為小華的判斷是錯誤(選填“正確的”或“錯誤的”);
②在不增加其他器材的條件下,能證實小華的判斷是否正確的做法是斷開開關,將兩燈位置互換,閉合開關后看L1的是否變暗.

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A.v<v<vB.v<v<v
C.v>v>vD.條件不足,無法比較

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