【題目】用聲吶可以探測(cè)海底深度,聲波在海水中的傳播速度是1531m/s,從船底安裝的聲吶向海底垂直發(fā)出聲波,經(jīng)1.2s后接收到反射波.
(1)聲吶發(fā)出的是 聲波.
(2)計(jì)算海底的深度是多少?
【答案】(1)超;(2)海洋的深度為918.6m.
【解析】
試題分析:(1)聲吶是根據(jù)蝙蝠的回聲定位原理發(fā)明的一種回聲測(cè)距裝置,發(fā)射、接收的是超聲波.
(2)先算出聲波從海面?zhèn)鞯胶5椎臅r(shí)間,再根據(jù)速度公式v=就可求出海底的深度.
解:(1)因?yàn)槌暡ǖ姆较蛐院,遇到障礙物易反射的特點(diǎn),聲吶采用的是超聲波.
(2)根據(jù)題意由于經(jīng)過(guò)1.2s后收到這個(gè)超聲的回聲信號(hào),那么聲波從海面?zhèn)鞯胶5椎臅r(shí)間為t=×1.2s=0.6s,
海底的深度為s=vt=1531m/s×0.6s=918.6m,
故答案為:(1)超;(2)海洋的深度為918.6m.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一杯水倒掉一半后,下列判斷正確的是( 。
A.質(zhì)量變小,密度不變
B.質(zhì)量不變,密度不變
C.質(zhì)量變小,密度變小
D.質(zhì)量不變,密度變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列發(fā)聲體發(fā)出的聲音,人能聽(tīng)到的是( )
A.旗幟在風(fēng)中振動(dòng)(約50Hz)
B.醫(yī)院里的“B超”
C.蝴蝶飛行時(shí)撲翅(約2Hz~3Hz)
D.風(fēng)暴發(fā)出的聲波(10Hz~15Hz)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)以25m/s的速度勻速行駛,司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前頭有緊急情況,經(jīng)過(guò)0.5s(反應(yīng)時(shí)間)后開(kāi)始制動(dòng)剎車(chē),又經(jīng)過(guò)4.5s滑行60m車(chē)停止.求:
(1)汽車(chē)從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)通過(guò)的路程是多少?
(2)這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)的平均速度是多少m/s?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光在真空中的速度是 米/秒,光年是 單位.蠟燭通過(guò)小孔在右邊光屏上成了一個(gè)像,這就是物理學(xué)上說(shuō)的小孔成像,這說(shuō)明光在同一種介質(zhì)中是 傳播的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】熱傳遞的實(shí)質(zhì)是
A. 內(nèi)能多的物體把熱量傳遞給內(nèi)能少的物體
B. 熱量多的物體把熱量傳遞給熱量少的物體
C. 高溫物體把熱量傳遞給低溫物體
D. 質(zhì)量大的物體把熱量傳遞給質(zhì)量小的物體
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是安裝在木板正面的部分電路,其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱,兩個(gè)燈座的兩端分別接在兩個(gè)接線柱上,安裝兩個(gè)相同的小燈泡L1、L2.木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著,從而使木板正背兩面的電路組成一個(gè)完整的電路.閉合開(kāi)關(guān)通電后,兩燈都能正常發(fā)光.
(1)小明說(shuō)出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法:用手將其中一個(gè)小燈泡取掉,若另一燈泡仍發(fā)光,則說(shuō)明兩燈的連接方式是 ,否則是 .
(2)小麗在電源和開(kāi)關(guān)之間串聯(lián)接入電流表,閉合開(kāi)關(guān),兩燈亮,電流表示數(shù)如圖乙所示,可初步判斷通過(guò)燈L1的電流可能是 A,也可能是 A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列自然現(xiàn)象中,屬于凝華的是( )
A.春天,河里的冰雪消融
B.夏天早晨,花草上附著露水
C.深秋的早晨,大霧彌漫
D.冬天的早晨,霜打枝頭
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率,用它把同一物體勻速提升同樣的高度,改進(jìn)后與改進(jìn)前相比( )
A. 有用功減少,總功減少 B. 有用功增加,總功不變
C. 有用功不變,額外功增大 D. 有用功不變,總功減少
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