【題目】數(shù)九寒天,楊柳河結上厚厚的一層冰,冰面溫度有時低達﹣20℃,假如在﹣20℃的冰面下有流動的河水,那么水與冰交界處的溫度是( 。
A. 4℃ B. 0℃ C. 略高于﹣20℃ D. ﹣20℃
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天,打開冰棒的包裝紙,會看到冰棒在冒“白氣”,這是_________現(xiàn)象;把燒紅的鐵塊放入冷水中,水面上立即出現(xiàn)了“白氣”,這一過程中,水發(fā)生了_________和_________兩種物態(tài)變化;寒冷的冬天,我們戴的口罩上出現(xiàn)了冰霜,這是_________現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】磁場的強弱用磁感應強度(用字母“B”表示)的大小來表示,磁感應強度的單位是特斯拉(用字母“T”表示)。某種材料的電阻隨磁場的增強而增大的現(xiàn)象稱為磁阻效應,利用這種效應可以測量磁感應強度。若RB、R0分別表示有、無磁場時磁敏電阻的阻值,右圖為某磁敏電阻的電阻比值跟磁感應強度B關系的圖象,現(xiàn)在要測量磁敏電阻處于磁場中的電阻值RB。
提供的實驗器材如下:
一節(jié)舊干電池,磁敏電阻RB(無磁場時阻值R0=100Ω),兩個開關S1、S2,導線若干。另外,還有可供再選擇的以下器材:
A.電流表A(量程:0~0.6A,0~3A);
B.電壓表V(量程: 0~3V,0~15V);
C.定值電阻R1(阻值:1.5kΩ);
D.定值電阻R2(阻值:80Ω);
E.定值電阻R3(阻值:5Ω)。
(1)設計一個可以準確測量磁場中該磁敏電阻阻值的電路,磁敏電阻所處磁場磁感應強度B大小約為1.0 ~1.2T。
請你從A、B、C、D、E五種實驗器材中再選擇兩種器材,并根據要求完成下列問題。
①選擇的兩種器材是 (填寫器材前面字母序號)。
②選擇電表的量程 。
③在答題卡方框中現(xiàn)有電路的基礎上畫出實驗電路圖(實驗測量過程中不拆接電路)。
(2)若要準確測出該磁敏電阻所處磁場磁感應強度大小約為0.1 ~0.3T的阻值,在你設計測量的電路中,從A、B、C、D、E五種實驗器材中再選擇兩種器材是 (填寫器材前面字母序號)。
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【題目】下列說法正確的是( 。
A. 在金屬熔化和液態(tài)金屬凝固的過程中,溫度均保持不變
B. 物體吸收熱量后,溫度一定升高
C. 任何情況下水的密度都是1.0×103kg/m3
D. 任何情況下冰的溫度一定都低于0℃
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【題目】【2016·通遼卷】“生活處處有物理”.下列生活現(xiàn)象與其解釋正確的是( )
A.用髙壓鍋煮飯﹣﹣增大鍋內氣壓,降低水的沸點
B.破鏡難圓﹣﹣分子間的斥力大于引力
C.用活塞式抽水機抽水﹣﹣利用了連通器原理
D.飛機靠機翼獲得升力﹣﹣流體流速大的位置流體壓強小
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【題目】小明在“測量小燈泡電功率”的實驗中,所用器材如下:兩節(jié)干電池,電流表,電壓表,滑動變阻器,額定電壓為2.5V的小燈泡,開關,導線若干。
(l)用筆畫線代替導線將圖甲的電路連接完整(要求將片向右移動小燈泡變亮〉。
(2)正確連接電路后,閉合開關發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),若電路中只有一處故障,這個故障可能是 。
(3)排除故障后小明繼續(xù)實驗,當電壓表無示數(shù)為2.1V時,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向
(選填“A”或“B” )端移動使電壓表示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表的示數(shù)是 A,小燈泡的額定功率是 W。
(4)若將小燈泡換成定值電阻,該電路還可進行的實驗有 。(請寫出一個)。
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【題目】在探究并聯(lián)電路中各電路電流與各支路電流的關系時,一班各組同學從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中,選取兩個并聯(lián)起來接在相同電源上,組成如圖1所示的電路.然后把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流.并記錄數(shù)據.
(1)小李將電流表接在A處,閉合開關,電流表示數(shù)如圖2所示,為了測量結果準確,她應該斷開開關, ,重新進行試驗.
(2)小張同學測量時,閉合開關,發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側偏轉,電流表連接存在的錯誤是 .
(3)老師收集到幾個組的數(shù)據如表:
組別 | L1規(guī)格 | L2規(guī)格 | IA/A | IB/A | IC/A |
1 | 甲 | 甲 | 0.12 | 0.12 | 0.23 |
2 | 乙 | 丙 | 0.15 | 0.20 | 0.35 |
3 | 甲 | 丁 | 0.12 | 0.14 | 0.26 |
4 | 甲 | 丁 | 0.16 | 0.18 | 0.30 |
對于測量數(shù)據的相關分析,以下說法正確的兩個是 .
A、第1組數(shù)據沒有測量誤差
B.分析多組數(shù)據是為了減小誤差
C.選用不同規(guī)格的燈進行實驗,可使結論更具普遍性
D.第4組數(shù)據的偏差可能是電流表未調零引起的.
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