【題目】如圖所示，小陽在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗時，閉合開關(guān)S，用電壓表分別測出AB、BC、AC兩端 的電壓分別為UAB=2.5V，UBC=1.5V，UAC=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，接下來的實驗步驟是（ ）
A.整理器材，結(jié)束實驗
B.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
C.換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值
D.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值

【答案】D
【解析】解：用電壓表測出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB=2.5V，UBC=1.5V，UAC=4V，說明兩個小燈泡不是同一個規(guī)格的，但一組數(shù)據(jù)具有很大的偶然性，因此為了得到普遍規(guī)律，接下來的操作是換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值，然后分析數(shù)據(jù)，這樣的結(jié)論才具有科學(xué)性． 故選D．
無論做什么實驗，實驗結(jié)論一定要具有普遍性，因此在研究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時，為了使結(jié)論具有普遍性需采用相同燈泡和不同燈泡進行多次實驗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光跟平面鏡之間的夾角是40°，則（ ）
A.入射角為40°
B.反射角為50°
C.反射角為40°
D.反射光線和入射光線的夾角為80°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是我們在課堂上做過的兩個實驗：
（1）用圖甲所示裝置探究阻力對物體運動的影響，實驗中每次讓小車從斜面（相同/不同）高度由靜止釋放，先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運動，記錄小車運動的.實驗中讓小車在不同的表面上運動的目的是.進一步推理，如果沒有阻力，運動的小車將保持（勻速直線運動/靜止）狀態(tài).

（2）用圖乙所示的裝置探究二力平衡條件
①當卡片平衡時，兩邊所掛鉤碼個數(shù)（相等/不等），說明卡片兩邊所受拉力的大小（相等/不等）.
②為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片 ， 松手后時觀察卡片是否保持平衡.
③在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是.
④在探究同一問題時，有同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示的方案，經(jīng)過討論后同學(xué)們認為圖乙的方案優(yōu)于圖丙，圖丙方案的不足之處是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于升華現(xiàn)象的是（ ）
A.灑在地面上的水很快變干了
B.用雪堆成的雪人，在0℃以下，時間長了也會變小
C.江面上起霧
D.東北地區(qū)，冬天湖面會結(jié)冰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在提倡“低碳生活”的今天，自行車成為人們“綠色出行”的首選工具，越來越多的年輕人喜歡自行車運動.李偉參加了某市組織的成人自行車比賽，下圖所示的自行車為其比賽用車，其相關(guān)數(shù)據(jù)見表格.


（1）求車架的質(zhì)量；
（2）李偉在某路段勻速騎行6km，耗時10min，求他騎行的速度；
（3）估算比賽中的自行車對水平地面的壓強.

車架材料

碳纖維

車架材料體積/cm3

2500

車架材料的密度（kg/m3）

1.6×103

整車質(zhì)量/kg

10

單輪接觸面積/cm2

4

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若小球在運動過程中只受到力F的作用，且運動過程中力F始終保持不變，則小球的運動軌跡（用虛線表示）不可能的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一個生雞蛋放進盛有清水的杯中，雞蛋下沉至杯底，如圖（甲）所示，向水中加適量鹽并使其溶解，雞蛋恰好處于懸浮狀態(tài)，如圖（乙）所示，繼續(xù)加鹽并使其溶解，雞蛋處于漂浮狀態(tài)，如圖（丙）所示．三種狀態(tài)下雞蛋受到的浮力分別為F甲、F乙、F丙 ， 則F甲、F乙、F丙的關(guān)系為（ ）

A.F甲＜F乙＜F丙
B.F甲＜F乙=F丙
C.F甲=F乙＞F丙
D.F甲＞F乙＞F丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電阻A和B的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示．由圖可知，電阻A的阻值為Ω；將A和B并聯(lián)后接在1V的電源上，電路中的總電流為A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求作圖：
（1）在圖1中標出通電螺線管的N極，并在圖中的磁感線上標出箭頭表示其方向．
（2）請用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖2中的電燈、開關(guān)和插座（開關(guān)只控制電燈）接入家庭電路中．

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同步練習(xí)冊答案