在圖所示四個實驗中能用來探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（   ）
C

試題分析：A、B中均由電池給放在磁場中的導(dǎo)體供電，應(yīng)探究通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與電流方向的關(guān)系，故A、B錯誤；
C為放入磁場中的線圈在磁場中轉(zhuǎn)動時，電流表中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故C應(yīng)演示了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；
D、通過電池給線圈供電，為電動機模型；
故選C．
點評：本題中各實驗裝置驗證實驗內(nèi)容要清楚，電磁感應(yīng)現(xiàn)象是利用磁場產(chǎn)生電流，裝置中應(yīng)沒有電池．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所揭示的實驗原理。 圖中與之相同的是（ ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我們唱卡拉OK時，要用到話筒．如圖是動圈時話筒構(gòu)造示意圖，其工作原理是　    　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

科學(xué)研究需要“大膽猜測、小心求證”。下面是對“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)?”所作的猜測與求證。

猜測1：可能與導(dǎo)線切割磁感線的速度有關(guān)
猜測2：可能與導(dǎo)線切割磁感線的方向有關(guān)
猜測3：可能與切割磁感線的導(dǎo)線條數(shù)有關(guān)
(1)為了驗證以上猜測，某同學(xué)先后用圖甲和圖乙的裝置進行實驗。你認(rèn)為他的實驗是為了驗證上述哪個猜測?               。
(2)要利用圖甲的裝置來驗證猜測1，在進行對照實驗時，其操作上的區(qū)別是               。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是電磁現(xiàn)象的四幅實驗裝置圖，下列分析中不正確的是：
A．圖甲裝置是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．圖乙裝置是研究磁場對電流的作用
C．圖丙裝置是研究電流周圍存在著磁場D．圖丁裝置是電動機的結(jié)構(gòu)原理圖

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下列說法正確的是
A．電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機械能轉(zhuǎn)化為電能
B．導(dǎo)體在磁場中運動，能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流
C．感應(yīng)電流的大小跟磁場強弱有關(guān)
D．感應(yīng)電流的方向只跟導(dǎo)體運動方向有關(guān)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某物理興趣小組利用圖裝置探究電磁感應(yīng)實驗，實驗情況記錄在下面表格中
實驗序號
磁極位置
開關(guān)
導(dǎo)體運動情況
G表指針偏轉(zhuǎn)情況
1
上N下S
閉合
不運動
不偏轉(zhuǎn)
2
上N下S
閉合
上、下運動
不偏轉(zhuǎn)
3
上N下S
閉合
水平向右運動
向右偏轉(zhuǎn)
4
上N下S
閉合
水平向左運動
向左偏轉(zhuǎn)
5
上N下S
斷開
水平向右運動
不偏轉(zhuǎn)
6
上S下N
閉合
水平向左運動
向右偏轉(zhuǎn)
綜合分析后（實驗中磁鐵不運動），請回答下列問題：

（1）在圖中可以看出要產(chǎn)生感應(yīng)電流有一部分導(dǎo)體在磁場中，那么還應(yīng)滿足的條件是：
①通過比較實驗序號2、3、4得出                 ；
②通過比較實驗序號3、5得出                     ；
（2）通過分析我們還可探究出影響感應(yīng)電流方向的因素有：
①                  ，它是通過分析比較實驗序號4與      得出的；
②                  ，它是通過分析比較實驗序號4與      得出的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的四個示意圖中，用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下圖所示的實驗裝置圖中，能夠說明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是

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同步練習(xí)冊答案