如圖所示為“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)首先使發(fā)光點(diǎn)S、凸透鏡L和光屏P的中心處于同一高度；其次當(dāng)他把發(fā)光點(diǎn)S移到圖示位置時(shí)（圖中MN為光具座的標(biāo)尺即刻度尺），發(fā)現(xiàn)發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡折射后成為平行光；然后他再用一燭焰S′在圖示位置上取代發(fā)光點(diǎn)S。

這時(shí)，如要使?fàn)T焰S′在光屏P上成清晰的像，以下幾種操作中哪一種不能達(dá)到目的？（ ）

A. 在圖示位置時(shí)，保持透鏡L不動(dòng)，將燭焰S′向左移適當(dāng)距離，再將光屏P向左移適當(dāng)距離

B. 在圖示位置時(shí)，保持透鏡L和光屏P不動(dòng)，只將燭焰S′向左移適當(dāng)距離

C. 在圖示位置時(shí)，保持燭焰S′和光屏P不動(dòng)，只將透鏡L向右移適當(dāng)距離

D. 在圖示位置時(shí)，保持透鏡L不動(dòng)，將燭焰S′向左移適當(dāng)距離，再將光屏P向右移適當(dāng)距離

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)　第6章質(zhì)量與密度　單元測試卷 題型：單選題

一瓶氧氣，病人用去質(zhì)量的一半后，剩余氧氣的密度（ ）

A. 不變 B. 變?yōu)樵瓉淼?倍

C. 變?yōu)樵瓉淼囊话?D. 無法確定

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科目：初中物理 來源：2018年遼寧省營口中考物理試卷 題型：多選題

如圖所示，在兩個(gè)完全相同的容器中裝有甲、乙兩種不同的液體，將體積相等的實(shí)心小球A、B、C分別放入兩個(gè)容器中，放入小球后兩個(gè)容器中的液體深度相同，且A、C兩球排開液體體積相同，B球在甲液體中懸浮，在乙液體中下沉。則下列選項(xiàng)正確的是　　

A. 甲液體比乙液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大

B. 三個(gè)小球中密度最小的是C球

C. A、C兩球所受的浮力相等

D. 如果把A、C兩球?qū)φ{(diào)，A球在乙液體中可能下沉

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)　第5章　透鏡及其應(yīng)用　單元測試 題型：填空題

如圖所示，一束光線經(jīng)過一個(gè)透鏡后相交于主光軸上的A點(diǎn)，取走透鏡后，光線相交于B點(diǎn)，則該透鏡起到_____（會(huì)聚/發(fā)散）作用，是_____透鏡。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)　第5章　透鏡及其應(yīng)用　單元測試 題型：單選題

如圖所示，一束平行光經(jīng)過中間為“空氣凹透鏡”的玻璃磚后將會(huì)

A. 還是平行光

B. 發(fā)散

C. 會(huì)聚

D. 以上都有可能

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科目：初中物理 來源：2018年浙江省湖州市中考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華和小麗在觀摩一次自行車比賽中，看到運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎時(shí)，身體和自行車都是向彎道內(nèi)側(cè)傾斜的，如圖甲所示。

（1）騎自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢？小華提出了疑問，一旁的小麗說：“要想轉(zhuǎn)彎，必須受力，身體傾斜是為了給自行車一個(gè)向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力，”小華覺得小麗“要想轉(zhuǎn)彎，必須受力”的觀點(diǎn)很有道理，因?yàn)開____。

（2）我們平時(shí)騎自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，身體的傾斜沒有這么明顯，可為什么比賽時(shí)選手傾斜得這么明顯呢？且靠近內(nèi)道的選手轉(zhuǎn)彎時(shí)比外道選手傾斜得更明顯，使騎行的自行車轉(zhuǎn)彎的力的大小，可能與哪些因素有關(guān)呢？小華和小提出了兩種猜想。

猜想一：可能與騎行的速度有關(guān)；

猜想二：可能與圓弧形跑道的半徑有關(guān)。

（3）接著，小華和小麗一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)室里通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想一。

把半徑為0.5米的半圓軌道（左端連著橫桿）通過橫桿在O點(diǎn)與墻壁活動(dòng)連接（能繞O點(diǎn)在豎直方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)），軌道置于壓力傳感器上時(shí)，傳感器示數(shù)為1牛，讓質(zhì)量為30克的同一小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面A、B、C三處自由滾下，如圖乙所示，觀察、記錄每次壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)（注：小鋼球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)的示數(shù)最大），記錄如下表。

該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____。

若要驗(yàn)證猜想二，從控制變量角度考慮，需對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行哪兩項(xiàng)改變？（不考慮小鋼球與軌道之間的摩擦）①_____；②_____。

（4）實(shí)驗(yàn)后，他倆在與同學(xué)們的交流中，有了新的猜想：讓騎行的自行車轉(zhuǎn)彎需要的力還可能與人和車的總質(zhì)量有關(guān)。于是，他倆又展開了后續(xù)實(shí)驗(yàn)探究……

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科目：初中物理 來源：2018年浙江省湖州市中考物理試卷 題型：單選題

下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)所揭示的原理能直接推動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)明的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理　第一章　機(jī)械運(yùn)動(dòng)　同步測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為2cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式__進(jìn)行速度計(jì)算的．

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較__（填“大”或“小”）．

（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答SAB=__cm； tBC=__s；VAB=__m/s；VBC=__ m/s．

（4）由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過程速度越來越__，是在做__運(yùn)動(dòng)．

（5）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測AC段的平均速度VAC偏__（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源：2018-2019人教版九年級(jí)第十五章電流和電路第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律同步練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明按圖甲所示的電路進(jìn)行“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針的位置如圖乙所示，同時(shí)觀察到串聯(lián)的兩個(gè)規(guī)格相同的小燈泡，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光．排除故障后，電流表接在B處時(shí)，指針的位置如圖丙所示，另兩處電流的數(shù)據(jù)記錄在如表中．請(qǐng)你解答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)開關(guān)必須________，圖乙所示的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是________；

(2)造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因可能是該燈泡的燈絲發(fā)生了______；

(3)實(shí)驗(yàn)中B處的電流為_____A，表格中明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______A；糾正錯(cuò)誤后得出的初步結(jié)論是：_______(用文字?jǐn)⑹?．

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