2012年5月，日本科學(xué)家開發(fā)出制作單層硅分子薄膜技術(shù)，如圖所示：在硅板表面覆蓋陶瓷薄層，持續(xù)加熱一段時間后，硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄層從而形成單層硅分子薄膜。加熱使得硅分子穿透陶瓷薄膜，這說明：________；________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十四章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（2012四川內(nèi)江）在汽油機的一個工作循環(huán)中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是________沖程，其他三個沖程都是靠飛輪的________來完成的。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十三章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：實驗題

為了比較水和牛奶的比熱容大小，實驗小組進行了如下實驗：將兩支完全相同的試管分別裝一定量的水和牛奶（水和牛奶的初溫相同），然后將它們同時放入裝有適量水的燒杯中，再對燒杯加熱。如圖所示。

（1）試管中水和牛奶的質(zhì)量應(yīng)該________。

（2）由于沒有直接測量比熱容的儀器，因此這個實驗是通過觀察________的變化來比較比熱容的大小。

（3）寫出一種可能觀察到的現(xiàn)象及對應(yīng)的結(jié)論。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十三章　第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，滅火器放在烈日下溫度會________（選填“升高”或“降低”），這是通過的方法使其內(nèi)能增加，具有一定的危險性，為了安全，滅火器應(yīng)存放在陰涼干燥處。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十三章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

(2013湖南株洲)用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記住測力計的讀數(shù)。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如圖所示。則彈簧測力計的讀數(shù)( )

A．不變，因為玻璃板重力不變

B．變小，因為玻璃板受到了浮力

C．變大，因為玻璃板沾水變重了

D．變大，因為玻璃板與水的接觸面之間存在分子引力

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十三章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5，PM2.5是指直徑數(shù)值小于或等于2.5的懸浮顆粒物，其直徑大約是一般分子直徑（數(shù)量級為10－10m）的2萬倍，能被肺吸收并進入血液，對人體危害很大。下列關(guān)于PM2.5的說法正確的是（ ）

A．PM2.5在空中的運動屬于分子的無規(guī)則運動

B．PM2.5在空氣中不受重力作用

C．PM2.5中“2.5”的單位是nm

D．PM2.5中“2.5”的單位是μm

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十三章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013廣東廣州）圖中的示意圖形象反映物質(zhì)氣、液、固三態(tài)分子排列的特點，正確的說法是（ ）

A．甲是氣態(tài)

B．乙是氣態(tài)

C．丙是氣態(tài)

D．甲是固態(tài)

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十三章　本章檢測卷（解析版） 題型：選擇題

早期的爆米花在加工時，將玉米（谷物、雜豆）置于特制容器中加熱，當(dāng)溫度升高到一定程度時將蓋子打開，隨著“砰”的一聲巨響，玉米被突然釋放在常溫常壓下，即成了爆米花，如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A．玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內(nèi)能增加

B．玉米粒主要通過鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加

C．玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能不變

D．玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對粒做功爆開，內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十七章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2010黑龍江哈爾濱）對于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”的這兩個實驗，下列說法不正確的是（ ）

A．它們都是采用控制變量的研究方法

B．它們的實驗電路在教科書中是相同的

C．前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系

D．后者多次測量的目的是取電阻的平均值，減小誤差

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同步練習(xí)冊答案