17.一未裝滿液體的密閉杯子,先正立放在水平桌面上,如圖甲所示,然后反過來倒立在水平桌面上,如圖乙所示.在先后兩次不同的放置方法中,液體對下底的壓強(qiáng)分別是pA和pB,液體對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB.則下列關(guān)系式正確的是( 。
A.pA>pB,F(xiàn)A>FBB.pA>pB,F(xiàn)A=FBC.pA>pB,F(xiàn)A<FBD.pA<pB,F(xiàn)A>FB

分析 (1)裝有一定量橙汁杯子正立和倒立時,里邊液體的深度不同,根據(jù)液體壓強(qiáng)公式可知兩次放置橙汁對杯底的壓強(qiáng)關(guān)系;
(2)對于液體產(chǎn)生的壓力與液體的重力有一定個大小關(guān)系,當(dāng)液體的形狀是上下一樣粗細(xì)為直壁容器(如水平面上的圓柱體、長方體、正方體容器)時,對容器底的壓力等于液體重力即F=G;當(dāng)容器形狀是上粗下細(xì)時,對容器底的壓力小于液體重力,即F<G;當(dāng)容器形狀是上細(xì)下粗時,對容器底的壓力大于液體重力,即F>G.

解答 解:
(1)由于杯子是上粗下細(xì),所以倒立時,杯中液面的高度要小于正立時的液面高度;
根據(jù)p=ρgh可知:當(dāng)液體密度相同時,液面越高,液體對杯底的壓強(qiáng)越大,所以pA>pB;
(2)當(dāng)容器形狀是上粗下細(xì)(如圖甲)時,對容器底的壓力小于液體重力,即F<G;當(dāng)容器形狀是上細(xì)下粗(如圖乙)時,對容器底的壓力大于液體重力,即F>G;可見FA<G,F(xiàn)B>G,故FB>FA;
故選C.

點(diǎn)評 本題難點(diǎn)在對容器底壓力大小變化的判斷,結(jié)合題目中容器的形狀,可判斷出液體壓力的大小關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.由公式p=$\frac{F}{S}$可知:受力面積一定時,增大壓力就可以增大壓強(qiáng);壓力一定時,增大受力面積可以減小壓強(qiáng),即壓力分散;減小受力面積,可增大壓強(qiáng),即壓力集中.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,小明在探究小燈泡電阻變化活動時連接的一個實(shí)驗電路,
(1)當(dāng)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但小電燈卻不發(fā)光.
(2)出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是:①燈泡短路,②電流太;
(3)小明排除故障,補(bǔ)充了必要器材并連接完整電路后,記錄了電壓和電流的數(shù)據(jù),通過分析發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲電阻受溫度影響.
這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn),例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間,燈絲容易(選填“容易”或“不容易”)燒斷,理由是燈絲溫度越低電阻越。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣正在興起.據(jù)有關(guān)研究表明,在保證生活需要的前提下,每人每年少買一件不必要的衣服,可節(jié)約約2.5kg的標(biāo)準(zhǔn)煤(相對減排二氧化碳6.4kg).若2.5kg標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒,則可產(chǎn)生的熱量是7.5×107J,而且煤是一次(選填“一次”或“二次”)能源.(煤是熱值q=3.0×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.工人用如圖所示的裝置將重物提高5m,已知物重為800N,人對繩的拉力為500N.求此過程中:
(1)做的有用功.
(2)做的總功.
(3)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示甲乙兩個底面積相同的容器,放在水平面上,裝入等質(zhì)量的同種液體(未溢出),這兩個容器底受到液體的壓力和壓強(qiáng)的關(guān)系是F<F,p<p.(填“>”“<”“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,在50N的水平拉力作用下,重800N的物體沿水平地面做勻速直線運(yùn)動,物體與地面間的滑動摩擦力為重力的0.15倍,則滑輪組的機(jī)械效率為80%;若物體的速度為0.2m/s,則1min內(nèi)拉力做的功為1800J.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.流體壓強(qiáng)與流速有關(guān),流體在流速大的地方壓強(qiáng)小,在流速小的地方壓強(qiáng)大.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖表示一個人站在勻速上升的電梯上,下列分析正確的是( 。
A.電梯上升過程中,人的重力勢能不斷增大
B.電梯上升過程中,人的機(jī)械能不斷增大
C.電梯上升過程中,電梯對人的支持力做功為零
D.人對電梯的壓力與電梯對人的支持力是一對平衡力

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