【題目】圖1是菁菁同學(xué)做“探究電阻上的電流跟兩端電壓關(guān)系”實驗的電路連接情況,其中R1是定值電阻,電源是兩節(jié)有點舊的干電池,忽略溫度對電阻的影響.
(1)通電前,菁菁檢查發(fā)現(xiàn)圖甲中的連線有誤.如果按“滑動變阻器的滑片向A端移動時,變阻器連入電路的阻值要變小”的要求,她只改動了一個線頭的位置就連對了.她改動的方法是把接在C接線柱的線頭改接到接線柱.
(2)改接后電路正常工作.實驗時改變變阻器滑片位置測量三次,其中第2次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示,可知當(dāng)電壓為V時電流為A.
實驗記錄表1(R1=5Ω) | 實驗記錄表2(R2=10Ω) | |||||||
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 實驗次數(shù) | 4 | 5 | 6 | |
電壓/V | 2 | / | 2.8 | 電壓/V | 1 | 2 | 3 | |
電流/A | 0.4 | / | 0.56 | 電流/A | / | / | / |
(3)分析實驗記錄表1,發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是的(選填“相同”或“不同”),因此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論為: . 從表1中的第1次實驗到第2次實驗的操作過程中,滑動變阻器的滑片P應(yīng)該是向(填“A”或“B”)移動.
(4)把電阻R1更換為R2后繼續(xù)實驗.曉峰打算按自己設(shè)計的實驗記錄表2進(jìn)行實驗,如實驗過程器材完好,連接無誤,你認(rèn)為他在實驗操作過程中會遇到什么問題?答: , 理由是 . 修改后曉峰也順利完成了實驗,并把表2填寫完整了.若要探究“電流與電阻的關(guān)系”,應(yīng)分析上面兩個實驗記錄表中的哪兩次實驗數(shù)據(jù)?答: .
【答案】
(1)A
(2)2.4;0.48
(3)相同;當(dāng)電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比;A
(4)電壓可能達(dá)不到3V;干電池不是新的;第1和第5組數(shù)據(jù)
【解析】解:(1)滑動變阻器的滑片向A端移動時,變阻器連入電路的阻值要變小則應(yīng)把接在C接線柱的線頭改接到A接線柱;(2)由圖2可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.48A;電流表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.4V;(3)分析表1數(shù)據(jù)可知,每組電壓和電流的比值都相等,故可得結(jié)論:當(dāng)電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比;表1中的第1次實驗到第2次實驗的操作過程中,電路中的電流變大,根據(jù)歐姆定律可知電路中的總電阻變小,滑動變阻器接入電路的電阻變小,故滑片向A移動;(4)兩節(jié)新的干電池串聯(lián)組成的電源的可以達(dá)到3V,但舊電池達(dá)不到3V,所以他在實驗操作過程中會遇到電壓可能達(dá)不到3V問題;要得出電流與電阻的關(guān)系應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變,改變定值電阻的阻值,表格中第1和第5組數(shù)據(jù)符合. 所以答案是:(1)A;(2)2.4;0.48;(3)相同;當(dāng)電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比;A;(4)電壓可能達(dá)不到3V;干電池不是新的;第1和第5組數(shù)據(jù).
【考點精析】通過靈活運用電壓表的讀數(shù)方法和滑動變阻器的使用,掌握實驗室中常用的電壓表有兩個量程:①0~3伏,每小格表示的電壓值是0.1伏②0~15伏,每小格表示的電壓值是0.5伏;滑動變阻器的正確使用:A、應(yīng)串聯(lián)在電路中使用;B、接線要“一上一下”;C、通電前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方即可以解答此題.
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【題目】如圖所示,用高壓放電產(chǎn)生頻率為23kHz~27kHz的聲波,再用橢球形凹面鏡使聲波集中變強(qiáng)后反射到膽結(jié)石上,就能使膽結(jié)石粉碎,但對柔軟的組織并不造成損傷.下面說法正確的是( )
A.高壓放電產(chǎn)生了聲波,故聲音不一定是物體振動產(chǎn)生的
B.為避免治療過程中聲波對人耳的刺激,患者應(yīng)戴上耳塞
C.只有把聲波經(jīng)凹面鏡有效集中起來,它才具有能量
D.圖示說明該聲波具有方向性好、穿透能力強(qiáng)的特點
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【題目】如圖所示,用兩食指同時壓鉛筆兩端,左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1;右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為P2 . 則F1F2 , p1p2 . (選填“大于”、“等于”或“小于”)
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【題目】如圖所示是研究磁產(chǎn)生電的實驗裝置.
(1)圖甲所示實驗中通過觀察來判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生.
(2)若要使圖甲的電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,要滿足的條件有;一是開關(guān);二是 .
(3)如圖乙所示是實驗室用的手搖發(fā)電機(jī),在發(fā)電機(jī)和小燈泡的電路里串聯(lián)一個電流表.①慢慢搖動手柄,觀察到電流表的指針左右擺動,這表明該發(fā)電機(jī)發(fā)出的電是(選填“交電流”或“直電流”) ②取下電流表,但仍然保持小燈泡和發(fā)電機(jī)連接,快速擺動手柄,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,則此過程中能轉(zhuǎn)化成電能.
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【題目】如圖所示,一個質(zhì)量為500g,底面積100cm2 , 高為15cm的圓柱體容器(容器壁的厚度忽略不計)放在水平桌面的中央,容器中裝有1000cm3水,將一個重3N,高為10cm的實心長方體A掛在彈簧測力計上,然后豎直浸入水中,當(dāng)物體A剛好浸沒在水中時,彈簧測力計的讀數(shù)為2N,(g取10N/kg)
(1)求物體A受到的浮力;
(2)求物體A的密度;
(3)當(dāng)物體A剛好浸沒在水中時,容器對水平桌面的壓強(qiáng);
(4)把剛好浸沒在水中的物體A豎直往上緩慢提升4.5cm后,使物體A保持靜止,則此時彈簧測力計的讀數(shù)為多少牛?
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,在開關(guān)S1、S2都閉合時電流表的讀數(shù)為I1 . 當(dāng)S1、S2都斷開時( )
A.將變阻器滑片向左移可使電流表讀數(shù)仍為I1
B.將變阻器滑片向右移可使電流表讀數(shù)仍為I1
C.將變阻器滑片向左移可使燈的亮度和S1、S2都閉合時的亮度一樣
D.將變阻器滑片向右移可使燈的亮度和S1、S2都閉合時的亮度一樣
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【題目】如圖所示,站在木板上的人用水平方向的拉力F拉動繩子,并通過滑輪拉動木板,使木板和人一起以速度v向右勻速運動,木板與地面間的摩擦力為f,忽略滑輪與繩的摩擦力,則人的拉力F的功率為( )
A.fv
B.
C.Fv
D.
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【題目】小欣家有一個電熱水壺,如圖所示,其銘牌如下表.請根據(jù)提供的信息完成如下計算:
額定電壓 | 220V | |
額定功率 | 1000W | |
頻率 | 50Hz |
(1)電熱水壺把壺中1L的水從30℃加熱到100℃,水吸收的熱量是多少?[1L=10﹣3m3、ρ水=1.0×103kg/m3、c水=4.2×103J/(kg℃)]
(2)電熱水壺正常加熱時,電路中的電流是多少?電阻是多少?(計算結(jié)果保留一位小數(shù)點)
(3)電熱水壺正常加熱5min消耗的電能是多少焦耳?
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【題目】高度、材料相同的實心長方體A和B放在水平桌面上,它們的大小如圖所示.它們對桌面的壓力分別為FA , FB , 壓強(qiáng)分別為PA , PB . 關(guān)于它們的大小關(guān)系,正確的是( 。
A.FA<FB , PA<PB
B.FA>FB , PA=PB
C.FA>FB , PA>PB
D.FA>FB , PA<PB
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