【題目】如圖，早期照相館里攝影師取景時(shí)看到的像是倒立的，有幾位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開了討論，下述觀點(diǎn)正確的是（　�。�

A. 成像時(shí)像距大于物距

B. 使相機(jī)靠近兩位被拍照的人，可以看到全身像

C. 要使人像更亮，必須在兩位照相的人身后進(jìn)行“補(bǔ)光”

D. 要使人像更亮，應(yīng)在被拍照人前面“補(bǔ)光”

【答案】D

【解析】

A.當(dāng)u＞2f，成倒立縮小實(shí)像，像距2f＞v＞f，應(yīng)用于照相機(jī)，則物距大于像距，故A錯(cuò)誤；

B.若要照全身像，是要把成的像變小點(diǎn)，則應(yīng)使像變小，要使像變小，則必須使物距變大所以應(yīng)增大相機(jī)和兩位照相人之間的距離，物距增大后，像距跟著變小，應(yīng)減小相機(jī)鏡頭和膠片之間的距離，故B錯(cuò)誤；

CD.“補(bǔ)光”可以使照片更亮，但若要在兩位照相的人身后進(jìn)行“補(bǔ)光”，則像的背景更亮，而不是人像更亮，所以要使人像更亮，應(yīng)在被拍照人前面“補(bǔ)光”故D正確，故C錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)地均勻粗細(xì)相同的實(shí)心圓柱體A，B放在水平地面上。 已知它們的密度之比ρA：ρB＝1：2，對(duì)地面的壓強(qiáng)之比pA：pB＝1：3．則（　�。�

A. 它們的高度之比hA：hB＝3：4

B. 它們的高度hA：hB＝2：3

C. 它們的質(zhì)量之比mA：mB＝1：3

D. 它們的質(zhì)量之比mA：mB＝2：3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】弧圈球是一種攻擊力強(qiáng)、威力大的乒乓球技術(shù)。如圖所示為弧圈球在空中高速旋轉(zhuǎn)前進(jìn)的示意圖,此時(shí)球上方氣體相對(duì)球上部流速大于下方氣體相對(duì)球下部流速。下列說(shuō)法正確的是()

A. 球在空中前進(jìn)過(guò)程中受力平衡

B. 球在空中繼續(xù)前進(jìn)是由于球受到慣性的作用

C. 球因高速旋轉(zhuǎn)前進(jìn)比不旋轉(zhuǎn)前進(jìn)時(shí)會(huì)下落得慢

D. 球因高速旋轉(zhuǎn)前進(jìn)比不旋轉(zhuǎn)前進(jìn)時(shí)會(huì)下落得快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)該選擇__________玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）在豎直的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭，拿未點(diǎn)燃的蠟燭豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的___（選填“”或“”）這一側(cè)觀察，直至看到蠟燭與蠟燭的像重合。這樣，蠟燭就替代了蠟燭的像。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）移走蠟燭，在其位置上放置一塊光屏，光屏上__________（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，穿戴滑雪裝備的滑雪者的總質(zhì)量為72kg,每塊滑雪板長(zhǎng)1.5m、寬0.12m。為了幫助滑雪者登上長(zhǎng)200m、高40m的山坡,滑雪場(chǎng)沿山坡鋪設(shè)了一條直雪道。用拉力F在2min內(nèi)將滑雪者沿此雪道由坡底勻速拉至坡頂時(shí)，雪道斜面的機(jī)械效率是80%，g取10N/kg。求:

(1)滑雪者站立時(shí),水平雪面受到的壓強(qiáng)。_________

(2)拉力F對(duì)滑雪者做功的功率。___________

(3)滑雪者受到雪道的摩擦力。__________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，試驗(yàn)裝置如圖甲，試管內(nèi)裝有適量的碎冰，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲時(shí)應(yīng)按_____（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。

（2）開始加熱后某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙，其示數(shù)為_____℃。

（3）如圖丙為加熱過(guò)程中記錄的溫度隨時(shí)間變化的圖象（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）可知冰是_____（選填“晶體”或“非晶體”），圖中BC段物質(zhì)處于_____（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。

（拓展）同學(xué)們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，試管中的水_____（填“能”或“不能”）沸騰，原因是_____：接著，同學(xué)們又把溫度計(jì)移到燒杯中，“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”發(fā)現(xiàn)在同一實(shí)驗(yàn)室里，不同小組測(cè)得的水的沸點(diǎn)不同，有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差，請(qǐng)你設(shè)想一個(gè)簡(jiǎn)單方法檢驗(yàn)這種猜想是否正確。方法_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。木塊A重10N，每個(gè)砝碼重5N．實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使木塊在水平桌面上做_____運(yùn)動(dòng)。在木塊上逐漸添加砝碼，得到各次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)次序

壓力/N

彈簧測(cè)力計(jì)的拉力/N

滑動(dòng)摩擦力/N

1

10

2.0

_____

2

15

3.0

_____

3

20

4.0

_____

（1）根據(jù)題中信息，填寫表格中滑動(dòng)摩擦力的大小。

（2）本次探究的是滑動(dòng)摩擦力的大小與_____的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制_____不變。

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：在_____不變時(shí)，_____越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，小明想測(cè)量一塊玉石的密度，他進(jìn)行了如下操作：

（1）將天平放在____桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的____處。

（2）用天平測(cè)量玉石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則玉石的質(zhì)量為___g；將玉石放入盛有20mL水的量筒中，靜止時(shí)液面如圖乙所示，則玉石的體積是____mL。

（3）根據(jù)測(cè)量結(jié)果可知該玉石的密度為____kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明要用圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究電壓一定時(shí)，電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系．其中瓶?jī)?nèi)電阻絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他把電路連接完整___________．

（2）電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量．因此，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)__顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的．象這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫________法．（填“轉(zhuǎn)換法”，“控制變量法”，或“等效替代法”）

（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，除了控制電壓一定外，還要控制的量有__________．

（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，若兩個(gè)電阻絲的通電時(shí)間相同，則___________瓶?jī)?nèi)溫度計(jì)的示數(shù)升高的多．

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