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小華同學要做“測量小燈泡的功率”的實驗，找來了額定電壓為2.5 V的小燈泡．請你跟隨小華邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題．
| (1) |
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請根據(jù)如圖1的電路圖，用筆畫線代替導線，把圖2中的電路元件連接成實驗電路．(連線不得交叉)
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(2) |
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小華剛連接完最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．在一旁觀察的小雨一驚，提醒小華實驗中有問題．小華想，我的實驗連線沒有出問題啊！請你幫助小華找出實驗中兩個操作不當之處：①________；②________．
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(3) |
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排除故障后，調節(jié)滑動變阻器測得如表中所示的三組數(shù)據(jù)， 第1次實驗時電流表示數(shù)如圖所示，則電流表讀數(shù)為________A．小電燈的額定功率為________W
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(4) |
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小華根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)，作出了，I－U圖象如圖所示．結果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比．小華很納悶，請你幫助他分析原因．________
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(5) |
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若在實驗中閉合開關S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，可能是以下原因的________造成的
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| [ ] |
A． |
燈泡L短路
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B． |
燈泡L斷路
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C． |
滑動變阻器某處開路
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D． |
開關S接觸不良
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(6) |
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做完實驗后，小華將“測量小燈泡的功率”實驗與以前做過的“伏安法測量定值電阻阻值”的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處．請你寫出一個不同之處：________．
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答案：5．B;
解析：
(1) |
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(2) |
�、龠B接電路時開關沒有斷開
�、诨瑒幼冏杵鞯幕瑳]有移在阻值最大處
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(3) |
0.28 0.75
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(4) |
因為燈絲電阻會隨溫度的升高而增大
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(6) |
原理不同(多次測量的目的不同)
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練習冊系列答案
相關習題
科目：初中物理
來源：
題型：
小華同學要做“測量小燈泡的功率”的實驗，請你跟隨小華邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題．
（1）請在圖a方框內畫出該實驗電路圖．
（2）小華剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁觀察的小雨一驚，提醒小華實驗中有問題．小華想，我的實驗連線沒有出問題�。≌埬銕椭∪A找出實驗中兩個操作不當之處：
①
；②
．
（3）做完實驗后，小華將“測量小燈泡的功率”實驗與以前做過的“伏安法測量定值電阻阻值”的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處．請你寫出一個不同之處：
．
（4）小華根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)，作出了，I-U圖象，如圖b所示．結果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比．小華很納悶，請你幫助他分析原因．
．
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科目：初中物理
來源：
題型：閱讀理解
小華同學要做“測量小燈泡的功率”的實驗，找來了額定電壓為2.5V 的小燈泡．請你跟隨小華邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題．
（1）請根據(jù)如圖1的電路圖，用筆畫線代替導線，把圖2中的電路元件連接成實驗電路．（連線不得交叉）
（2）小華剛連接完最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．在一旁觀察的小雨一驚，提醒小華實驗中有問題．小華想，我的實驗連線沒有出問題啊！請你幫助小華找出實驗中兩個操作不當之處：①
；②
．
（3）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器測得如表中所示的三組數(shù)據(jù)，第1次實驗時電流表示數(shù)如圖3所示，則電流表讀數(shù)為
A．小電燈的額定功率為
W
| 實驗次數(shù) |
1 |
2 |
3 |
| 電壓U/V |
2.0 |
2.5 |
2.8 |
| 電流I/A |
|
0.30 |
0.32 |
（4）小華根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)，作出了，I-U圖象如圖4所示．結果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比．小華很納悶，請你幫助他分析原因
（5）若在實驗中閉合開關S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，可能是以下原因的
造成的（填代號）．
A．燈泡L短路 B．燈泡L斷路 C．滑動變阻器某處開路 D．開關S接觸不良
（6）做完實驗后，小華將“測量小燈泡的功率”實驗與以前做過的“伏安法測量定值電阻阻值”的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處．請你寫出一個不同之處：
．
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科目：初中物理
來源：
題型：解答題
小華同學要做“測量小燈泡的功率”的實驗，找來了額定電壓為2.5V 的小燈泡．請你跟隨小華邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題．
（1）請根據(jù)如圖1的電路圖，用筆畫線代替導線，把圖2中的電路元件連接成實驗電路．（連線不得交叉）
（2）小華剛連接完最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．在一旁觀察的小雨一驚，提醒小華實驗中有問題．小華想，我的實驗連線沒有出問題�。≌埬銕椭∪A找出實驗中兩個操作不當之處：①________；②________．
（3）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器測得如表中所示的三組數(shù)據(jù)，第1次實驗時電流表示數(shù)如圖3所示，則電流表讀數(shù)為________ A．小電燈的額定功率為________W
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
| 電壓U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 電流I/A | | 0.30 | 0.32 |
（4）小華根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)，作出了，I-U圖象如圖4所示．結果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比．小華很納悶，請你幫助他分析原因________
（5）若在實驗中閉合開關S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，可能是以下原因的________造成的（填代號）．
A．燈泡L短路 B．燈泡L斷路 C．滑動變阻器某處開路 D．開關S接觸不良
（6）做完實驗后，小華將“測量小燈泡的功率”實驗與以前做過的“伏安法測量定值電阻阻值”的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處．請你寫出一個不同之處：________．
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科目：初中物理
來源：0106 模擬題
題型：探究題
小華同學要做“測量小燈泡的功率”的實驗，請你跟隨小華邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題。
(1)請在方框內畫出該實驗電路圖。
(2)小華剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光。在一旁觀察的小雨一驚，提醒小華實驗中有問題。小華想，我的實驗連線沒有出問題�。≌埬銕椭∪A找出實驗中兩個操作不當之處：①_____________________；②_______________________。
(3)做完實驗后，小華將“測量小燈泡的功率”實驗與以前做過的“伏安法測量小燈泡電阻”的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處。請你寫出一個不同之處：_______________。
(4)小華根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)，作出了，I-U圖象，如下圖所示。結果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比。小華很納悶，請你幫助他分析原因
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科目：初中物理
來源：2011年重慶市金鳳中學中考物理模擬試卷（三）（解析版）
題型：解答題
小華同學要做“測量小燈泡的功率”的實驗，請你跟隨小華邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題．
（1）請在圖a方框內畫出該實驗電路圖．
（2）小華剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁觀察的小雨一驚，提醒小華實驗中有問題．小華想，我的實驗連線沒有出問題��！請你幫助小華找出實驗中兩個操作不當之處：
①______；②______．
（3）做完實驗后，小華將“測量小燈泡的功率”實驗與以前做過的“伏安法測量定值電阻阻值”的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處．請你寫出一個不同之處：______．
（4）小華根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)，作出了，I-U圖象，如圖b所示．結果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比．小華很納悶，請你幫助他分析原因．______．
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