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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(陜西A卷)物理(解析版) 題型:作圖題
(1)圖1為一個裝滿水蓋上硬紙片后倒置的杯子,請在紙片下表面O點(diǎn)處畫出紙片受到大氣壓力F的示意圖.
(2)圖2是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電阻關(guān)系”的實物電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物理量的單位是用科學(xué)家的名字規(guī)定的是
A.速度 B.質(zhì)量 C.密度 D.壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖(a),小明將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶口對口對接(二氧化氮的密度比空氣大),中間用玻璃板隔開。抽去玻璃板后,觀察到兩瓶氣體的顏色都變?yōu)榫鶆虻募t棕色,這是 現(xiàn)象,它說明了組成物質(zhì)的分子 ,小明又設(shè)計了(b)(c)兩種放置方式,其中不合理的是 。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于粒子和宇宙的認(rèn)識,下列說法正確的是
A.原子、電子、質(zhì)子中,尺度最小的是電子
B.水和酒精混合后總體積變小,直接證明了分子間存在引力
C.霧霾是由于固體分子不停運(yùn)動形成的
D.宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),恒星是絕對不動的
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年吉林省八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小麗做“驗證阿基米德原理”實驗的步驟如圖所示。
(1)小麗處理數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)實驗步驟有所遺漏。遺漏的步驟為 。若將遺漏的步驟標(biāo)注為d,則最合理的實驗步驟依次為 (用實驗步驟對應(yīng)的字母表示)。
(2)實驗步驟a、b、c、d中,彈簧測力計的示數(shù)依次為Fa、Fb、Fc、Fd。若這些示數(shù)之間的關(guān)系滿足(用式子表示) 則可證明,浸入液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開的液體所受重力的大小。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年吉林省八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:計算題
在彈簧測力計下懸掛一個金屬塊,示數(shù)是10N,當(dāng)把金屬塊浸沒在水中時(未觸底),此時測力計的示數(shù)是4N,求:
(1)金屬塊受到的浮力
(2)該金屬塊的體積(g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市八年級上期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
用一彈簧測力計掛著一實心圓柱體,圓柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水)如圖甲所示,然后將其逐漸浸入水中,如圖乙是彈簧測力計示數(shù)F隨圓柱體逐漸浸入水中深度h的變化情況圖,g取10N/kg。求:
(1)圓柱體的重力為 N;
(2)圓柱體受到的最大浮力為 N;
(3)請計算圓柱體的密度。
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科目:初中物理 來源:2016屆廣東省南雄市九年級6月模擬考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
“摩擦力大小是與壓力有關(guān),還是與重力有關(guān)?”,某小組利用下圖裝置進(jìn)行了探究。實驗步驟和數(shù)據(jù)記錄如下表
實驗步驟 | 臺式測力計示數(shù)F/N | 金屬盒重力G/N | 彈簧測力計示數(shù)f/N |
①把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上,在拉動白紙的過程中讀出測力計的示數(shù) | 4.8 | 4.8 | 1.9 |
②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上,重復(fù)步驟①的實驗 | 3.2 | 4.8 | 1.2 |
③往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計的示數(shù)為4.8N,重復(fù)步驟②的實驗 | 4.8 | 6.4 | 1.9 |
(1)此實驗是根據(jù)___________________原理測出摩擦力大小的。
(2)實驗步驟②使用氫氣球是為了改變_________大。ㄌ睢皦毫Α被颉爸亓Α保
(3)根據(jù)實驗步驟②、③的數(shù)據(jù)______(填“能”或“不能”)說明摩擦力大小與壓力有關(guān);比較實驗步驟__________可說明摩擦力大小與重力無關(guān)。
(4)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進(jìn)行實驗有許多優(yōu)點(diǎn),以下__不是其優(yōu)點(diǎn)。
A.不需要勻速拉動 B.測力計示數(shù)穩(wěn)定
C.實驗更容易操作 D.實驗原理更合理
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