關于靜止在地面上的物體，以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是（   ）

A.地球對物體的吸引力與物體對地球的吸引力

B.地面對物體的支持力與物體的重力

C.物體對地面的壓力與地面對物體的支持力

D.物體對地面的壓力與物體的重力


B

【解析】

試題分析：本題考查平衡力與相互作用力的判斷，判斷依據(jù)是分析兩個力是否作用在同一物體上。A、C兩選項中的兩個力均作用在兩個物體上，互為相互作用力；D選項的兩個力既不是相互作用力，也不是一對平衡力，但它們大小是相等的。

考點：平衡力與相互作用力


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


“給我一個支點和一根足夠長的棍，我就能翹起整個地球．”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設想的杠桿屬于同一類型的是(　　)

 A．天平　　　　B．鐵鍬　　　　C．釣魚竿　　　　　D．鍘刀

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科目：初中物理 來源： 題型：


小剛發(fā)現(xiàn)自己家利用太陽能曬水的大水桶是白色的，而鄰居家的是黑色的，小剛想探究不同顏色物體的吸收太陽光的本領是否相同了，于是他做了如下實驗：將同樣多、溫度相同的水分別倒入兩個礦泉水瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來（如圖）然后將兩個瓶子放在太陽光下，每隔3分鐘測一測瓶中水的溫度．經(jīng)過半個小時的實驗，小明得到的兩瓶中的水溫變化情況如下表所示：

日照時間（min）

0

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

白紙瓶水溫（0C）

23

24

25

25

26

27

27

28

29

29

30

黑紙瓶水溫（0C）

23

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

小剛對上述的實驗數(shù)據(jù)進行了分析，得出了一個初步的結論．

（1）小剛得出的結論是：                                            。  

（2）在這次過程中，小明所運用的科學研究方法是：                     。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下圖是兩個實驗，圖甲說明_____                 ___，

圖乙說明當壓力大小不變時，壓力產(chǎn)生的效果與________有關。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


下列措施中，為了減小摩擦的是（    ）

A、機器上安裝的滾動軸承

B、自行車的輪胎表面做有凹凸不平的花紋

C、下雪后往馬路上撒爐渣

D、體操運動員做單杠表演前抓些氧化鎂粉末在手上搓

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖用甲乙兩種方法勻速提升重為100N的物體，滑輪自重20N，不計繩重和摩擦，關于F、F的關系說法中正確的是(     )

A．F=F    B.F＜F    C.F=2F    D.F＞F

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科目：初中物理 來源： 題型：


二力平衡的條件是：　                                            　

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究摩擦力大小與那些因素有關”的試驗中，同學們提出以下猜想：

A．與壓力大小有關；

B.與接觸面的粗糙程度有關；

C.與接觸面積大小有關；

D.與運動的速度大小有關。

為了驗證以上猜想，小敏組的同學利用如圖所示裝置及有關器材進行試驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）序號為1、2、3的三次試驗，可以驗證猜想           。

（2）要驗證猜想B，應選序號為      、     、     的三次試驗 。

（3）根據(jù)表中的信息，能否驗證猜想D？ 答：           。（填：能或不能）

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科目：初中物理 來源： 題型：


由圖可知倒入量筒中的老醋的質量為     g，老醋的密度是     kg/m3．

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