在運動場上同學們經(jīng)常看到擲鉛球的場景,運動員總是沿斜向上的方向?qū)€U球擲出,請你認真研究這一場景,完成以下問題。

(1)請你猜想一下鉛球落地點與拋出點間的水平距離s與哪些物理量有關?(至少寫出三個物理量,并用字母表示)。

猜想一:                        ;

猜想二:                        ;

猜想三:                       

(2)若不考慮空氣阻力,你研究落地點與拋出點間的水平距離s與你猜想物理量之間關系的物理學方法是                。

(3)請簡要寫出你對猜想一的實驗設計思路。

(1)猜想一:與擲出速度v的大小有關

猜想二:與擲出速度v的方向和水平方向的夾角θ有關

猜想三:與擲出點的高度h有關

猜想四:與鉛球的質(zhì)量m有關

(2)控制變量法

(3)①保持鉛球的質(zhì)量m,擲出速度v的方向和水平方向的夾角θ、擲出點的高度h一定,改變擲出速度v的大小,分別測出擲出的水平距離s。分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

②保持鉛球的質(zhì)量m、擲出速度v的大小、擲出點的高度h一定,改變擲出速度v的方向和水平方向的夾角θ,分別測出擲出的水平距離s.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

③保持鉛球的質(zhì)量m、擲出速度v的大小、擲出速度v的方向和水平方向的夾角θ一定,改變擲出點的高度h,分別測出擲出的水平距離s,分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

19、在運動場上同學們經(jīng)?吹綌S鉛球的場景,運動員總是沿斜向上的方向?qū)€U球擲出,請你認真研究這一場景,完成以下問題.
(1)請你猜想一下鉛球落地點與拋出點間的水平距離s與哪些物理量有關?(至少寫出三個物理量,并用字母表示).
猜想一:
與擲出速度v的大小有關
;
猜想二:
與擲出速度v的方向和水平方向的夾角θ有關
;
猜想三:
與擲出點的高度h有關

(2)若不考慮空氣阻力,你研究落地點與拋出點間的水平距離s與你猜想物理量之間關系的物理學方法是
控制變量法

(3)請簡要寫出你對猜想一的實驗設計思路.

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科目:初中物理 來源:山東省中考真題 題型:探究題

在運動場上同學們經(jīng)常看到擲鉛球的場景,運動員總是沿斜向上的方向?qū)€U球擲出,請你認真研究這一場景,完成以下問題。
(1)請你猜想一下鉛球落地點與拋出點間的水平距離s與哪些物理量有關?(至少寫出三個物理量,并用字母表示)。      
猜想一:________________________________________ ;
猜想二:________________________________________ ;
猜想三:________________________________________ .
(2)若不考慮空氣阻力,你研究落地點與拋出點間的水平距離s與你猜想物理量之間關系的物理學方法是______________________________ 。
(3)請簡要寫出你對猜想一的實驗設計思路。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在運動場上同學們經(jīng)常看到擲鉛球的場景,運動員總是沿斜向上的方向?qū)€U球擲出,請你認真研究這一場景,完成以下問題。

。1)請你猜想一下鉛球落地點與拋出點間的水平距離與哪些物理量有關?(至少寫出三個物理量)。

  猜想一:                                                               ;

    猜想二:                                                               ;

   猜想三:                                                               

  (2)若不考慮空氣阻力,你研究落地點與拋出點間的水平距離與你猜想物理量之間關系的物理學方法是               

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科目:初中物理 來源:2007年山東省泰安市中考物理試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

在運動場上同學們經(jīng)?吹綌S鉛球的場景,運動員總是沿斜向上的方向?qū)€U球擲出,請你認真研究這一場景,完成以下問題.
(1)請你猜想一下鉛球落地點與拋出點間的水平距離s與哪些物理量有關?(至少寫出三個物理量,并用字母表示).
猜想一:______;
猜想二:______;
猜想三:______.
(2)若不考慮空氣阻力,你研究落地點與拋出點間的水平距離s與你猜想物理量之間關系的物理學方法是______.
(3)請簡要寫出你對猜想一的實驗設計思路.

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