A. | 發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng) | |
B. | 不能聽(tīng)到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲 | |
C. | 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi) | |
D. | 相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊使它們發(fā)聲 |
分析 ①聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.
②音調(diào)的高低和振動(dòng)的頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高.
④聲波可以傳遞信息,聲波可以傳遞能量.
解答 解:A、發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)說(shuō)明聲音是可以傳遞能量的,故A不符合題意.
B、聲音的傳播需要介質(zhì),當(dāng)逐漸抽掉罩內(nèi)空氣時(shí),鬧鐘聲音減小,由此可以推論,當(dāng)罩內(nèi)是真空時(shí),聲音將完全消失;故B符合題意.
C、發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,故C不符合題意.
D、相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊使它們發(fā)出的音調(diào)不同,說(shuō)明音調(diào)的高低和振動(dòng)的頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高.故D不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 在平時(shí)要注意積累,不光是理論知識(shí)的積累,還要注意對(duì)一些實(shí)驗(yàn)知識(shí)的積累.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果示數(shù)大于15 V,則需調(diào)換接線柱重新試觸 | |
B. | 如果示數(shù)大于15 V,則必須換用另一個(gè)量程更大的電壓表 | |
C. | 如果示數(shù)在3 V與15 V之間,則需調(diào)換接線柱重新試觸 | |
D. | 如果示數(shù)小于3 V,則必須換用另一個(gè)量程更小的電壓表 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 張明的平均速度比王亮的平均速度大 | |
B. | 張明的平均速度比王亮的平均速度小 | |
C. | 二者的平均速度相等 | |
D. | 不是勻速直線運(yùn)動(dòng),但兩者的平均速度相同. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 文具盒對(duì)桌面壓力的大小等于它所受重力的大小 | |
B. | 文具盒不會(huì)自動(dòng)沿桌面滑動(dòng),是因?yàn)槭艿侥Σ亮?/td> | |
C. | 因?yàn)槲木吆刑幱陟o止?fàn)顟B(tài),所以它沒(méi)有慣性 | |
D. | 文具盒對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是平衡力 |
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