【題目】如圖甲所示的多功能養(yǎng)生壺具有精細(xì)烹飪、營養(yǎng)量化等功能深受市場認(rèn)可和歡迎。其銘牌如下表所示,圖乙是該養(yǎng)生壺的簡化電路圖。
項目 | 參數(shù) |
電源電壓(V) | 220 |
低溫檔功率(W) | 275 |
中溫檔功率(W) | 550 |
高溫檔功率(W) | 1100 |
(1)開關(guān)S1、S2處于什么狀態(tài),養(yǎng)生壺為低溫檔,說明判斷依據(jù);
(2)求R1的阻值;
(3)養(yǎng)生壺處于高溫檔工作時,求電路中的電流大;
(4)該養(yǎng)生壺正常工作時,在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,使用高溫檔將初溫是12℃,質(zhì)量為1kg的水燒開,若高溫檔的加熱效率為80%求養(yǎng)生壺消耗的電能和燒開一壺水需要的時間。[c水=4.2×103J/(kg℃)]
【答案】(1)當(dāng)開關(guān)S1斷開,S2接A時,為低溫檔;因為此時電阻R1、R2串聯(lián),電路中的總電阻最大,總功率最。唬2)88Ω;(3)5A;(4)4.62×105J; 420s。
【解析】
(1)由電路圖可知,當(dāng)開關(guān)S1斷開,S2接A時,電阻R1、R2串聯(lián),電路中的電阻最大,由可知,電功率最小,所以此時養(yǎng)生壺為低溫檔。
(2)由電路圖可知,當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2接A時,電阻R2被短路,電路為R1的簡單電路,電路中的電阻較大,由可知,電功率較小,所以此時養(yǎng)生壺為中溫檔,則R1的阻值:。
(3)由得,養(yǎng)生壺處于高溫檔工作時電路中的電流:。
(4)在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水沸騰時的溫度t=100℃,水吸收的熱量:=4.2×103J/(kg℃)×1kg×(100℃﹣12℃)=3.696×105J,由得,養(yǎng)生壺消耗的電能:。由得,燒開一壺水需要的時間:。
答:(1)當(dāng)開關(guān)S1斷開,S2接A時,為低溫檔;因為此時電阻R1、R2串聯(lián),電路中的總電阻最大,總功率最;
(2)電阻R1的阻值是88Ω;
(3)養(yǎng)生壺處于高溫檔工作時電流為5A;
(4)養(yǎng)生壺消耗的電能為4.62×105J;燒開一壺水需要的時間為420s。
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【題目】把體積為3dm3的空心銅球掛在彈簧秤上,浸沒在水中靜止時,彈簧秤的示數(shù)是放在空氣中稱時的5/6,銅球受到的浮力__________N,銅球的重力__________N,銅球空心部分的體積是_____________m3.(ρ銅=9.0×103kg/m3 ,g=10N/kg)
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【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān),某同學(xué)使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實驗,如圖所示,下列說法中正確的是()
A. 要使電磁鐵的磁性增強,滑動變阻器的滑片應(yīng)向右滑動
B. 用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目顯示它的磁性強弱
C. 兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了探究磁性強弱與電流的關(guān)系
D. B線圈的匝數(shù)多,說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變。閉合開關(guān)后,當(dāng)滑片P在某一端點時,電流表示數(shù)為0.3A,小燈泡消耗的功率為0.9W;當(dāng)滑片P移至中點時,電壓表示數(shù)變化了2V,此時小燈泡恰好正常發(fā)光,且消耗的功率為2W.求:
(1)當(dāng)滑片P在某一端點時,電壓表的示數(shù);
(2)小燈泡正常發(fā)光時的電阻;
(3)電源電壓。
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【題目】如圖甲是探究“物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置。
(1)實驗中通過水對試管加熱,而不是直接加熱試管,目的是_____;
(2)加熱過程中某時刻溫度計示數(shù)如圖甲所示,該物質(zhì)此時的溫度為_____℃;
(3)實驗中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài),并記錄數(shù)據(jù),作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象,如圖乙所示由圖象可知:
①該物質(zhì)屬于_____(選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據(jù)是_____;
②由圖象可知該物質(zhì)的熔點是_____℃,該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化持續(xù)了_____min。
③物質(zhì)在第3min具有內(nèi)能_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)在第5min具有的內(nèi)能;
④該物質(zhì)在CD段的比熱容是AB段比熱容的_____倍(被加熱物質(zhì)的質(zhì)量和吸、放熱功率不變)。
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【題目】同學(xué)們做實驗的裝置如圖所示,閉合開關(guān),先將導(dǎo)體ab水平用力向右移動,導(dǎo)體cd也隨之運動起來,則在以上的實驗中,下列說法正確的是
A. 實驗裝置中的甲裝置運用的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B. 實驗裝置中的甲裝置把電能轉(zhuǎn)化為動能
C. 實驗裝置中的乙裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是發(fā)電機
D. 若將導(dǎo)體ab水平用力向左移動,導(dǎo)體cd的運動方向不變
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【題目】為了防止中考考試作弊,監(jiān)考人員利用手持式金屬探測器對考生進(jìn)行檢查如圖甲所示,
(1)金屬探測器內(nèi)部工作原理如同通電螺線管,在圖乙中標(biāo)出小磁針N極和通電螺線管下方那條磁感線的方向
(______)
(2)當(dāng)靠近金屬物體時,在金屬導(dǎo)體中就會產(chǎn)生渦電流(感應(yīng)電流),探測器發(fā)出警報。這種現(xiàn)象叫做_____現(xiàn)象。下例物體中_____(填名稱)也是利用這個原理制成的
(A.動圈式話筒 B.電磁鐵 C.電鈴 D.電動機)。
(3)在圖丙中,A、B兩個通電螺線管相互排斥,畫出A的N、S極,并畫出B中繞線。
(_____)
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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實驗中,實驗裝置如圖。實驗獲得的數(shù)據(jù)記錄如下表。
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 50 | 54 | 58 | 62 | 66 |
乙的溫度/℃ | 30 | 38 | 46 | 54 | 62 |
(1)實驗中甲、乙兩種液體的質(zhì)量要_________(選填“相同”或“不相同”),用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時,通過比較_______________來判斷吸熱能力的強弱。
(2)從開始加熱到62 ℃,甲乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲_________Q乙。
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知____________物質(zhì)的吸熱能力強。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是小強“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系”的實驗電路(電源電壓保持不變),圖乙是他依據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像,由圖像可知R兩端的電壓為 V;當(dāng)R的電阻由10Ω更換為15Ω時,閉合開關(guān)后,為使R兩端的電壓 (選填“改變”或“不變”),滑動變阻器的滑片應(yīng)向 (選填“a”或“b”)端滑動
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