【題目】在探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實驗中,小明連接了如圖所示的實驗電路,電源兩端的電壓保持不變,L1和L2是兩只完全相同的燈泡,閉合開關S,兩燈泡均發(fā)光。經(jīng)過一段時間,燈泡突然熄滅了,電流表的示數(shù)也隨之變?yōu)榱恪H綦娐分袃H有一處故障,且只發(fā)生在燈泡L1或L2上。

(1)該電路中存在的故障可能是_____;(選填斷路或短路)

(2)為進一步確定故障,小明找來了第三只相同且完全好的燈泡L3,將它并聯(lián)在燈泡L1兩端,閉合開關S,觀察各燈的亮暗情況,若燈泡L3亮,則說明故障發(fā)生在燈泡_____上。

(3)更換元件后,兩燈發(fā)光,小明用一個電壓表分別測如圖電路中兩燈電壓。如圖所示,將電壓表正確接在L2兩端(電路的其他部分沒有畫出),電壓表示數(shù)如圖所示,則L2兩端電壓為_____V.為了測L1兩端的電壓,把如圖中的導線M的左端從a接線柱改接到b接線柱。這樣能測出L1的電壓嗎?_____,原因是_____

(4)小明按照正確的方法用電壓表分別測出了L1、L2和電源兩端的電壓,并記錄在表格中:

小明認真分析了表中的數(shù)據(jù),得出結論:串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電壓之和。小明的結論是_____(填可靠或不可靠)的,這個實驗方案中的不足之處是:_____,應如何改進:_____

【答案】斷路 L1 1.3 不能 電壓表的正負接線柱接反 不可靠 燈泡的規(guī)格相同、只測了一組數(shù)據(jù) 換用不同規(guī)格的燈泡多測幾組數(shù)據(jù)

【解析】

(1)兩燈突然都熄滅,說明可能有斷路之處,電流表示數(shù)為零,進一步驗證有斷路之處,故障就在兩燈上,則一定是某燈斷路.
(2)并聯(lián)在燈泡兩端,閉合開關S,若燈泡,說明L2是完好的,則故障發(fā)生在L1;
(3)由圖3,電壓表的量程為,分度值為,所以示數(shù)為;若把圖2中的導線M的左端從a接線柱改接到b接線柱,則電流會從電壓表的負接線柱流入,正接線柱流出,正負接線柱接反所以指針偏轉(zhuǎn),不能測出兩端的電壓。
(4)小明的結論不可靠,因為本實驗使用相同的燈泡,只做了一次實驗,而沒有進行多次測量,只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律;應換用不同規(guī)格的燈泡多測幾組數(shù)據(jù)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】201810月是某市中小學課堂教學開放月,小明所在的學校也開展了教學開放活動;顒臃譃榧议L進班聽課、參觀校園文化觀看學生主題活動座談及完成網(wǎng)上調(diào)查問卷等環(huán)節(jié)。在教學開放活動中小明觀察到許多與物理有關的現(xiàn)象。

1)家長聽課時為防止噪聲對課堂教學的影響老師輕輕關上了教室門窗。關上門窗是在_________減弱噪聲。而老師講話時需要帶上擴音器,目的是增大聲音的______(填聲音的特性),為了防止粉塵污染,老師通常用濕抹布擦黑板,濕抹布擦過的黑板很快就會變干,黑板變干屬于物態(tài)變化中的_______現(xiàn)象。

2)開放活動中家長們還觀看了學生應急疏散安全演練。演練中同學們采取彎腰的姿勢撤離,這是由于發(fā)生火災時,有害氣體由于溫度上升導致其密度變____,聚集在空間的上方,彎腰可防止有害氣體吸入。

3)活動結束前家長們用手機掃描二維碼登錄網(wǎng)站參與回答調(diào)查問卷。手機掃描二維碼相當于給二維碼拍一張照片,如圖甲所示家長用手機掃描二維碼時,二維碼距手機鏡頭的距離應大于鏡頭的______。掃描時,當手機屏上出現(xiàn)的二維碼超出設定的方框時,應將手機_____(選填“靠近”或“遠離”)二維碼。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】熱敏電阻的阻值隨溫度的降低而迅速增大.

(1)把一個熱敏電阻與電源,電流表和其它元件串聯(lián)組成一個電路,若其它因素不變,熱敏電阻所在區(qū)域的溫度降低,電路中的電流將變________

(2)上述電路中,將電流表的電流刻度值換成相應的溫度值,就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度值.如果刻度盤正中的溫度值為20℃(如圖甲),則25℃的刻度線應在20℃的________邊.

(3)將熱敏電阻放在某蔬菜大棚內(nèi),為了測出蔬菜大棚內(nèi)的溫度,請將圖乙連成一個電路(可增加元件).________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是家用電吹風的工作原理圖,電吹風工作時可以吹出熱風也可以吹出涼風。

(l)要讓電吹風工作時吹出熱風,它的開關應置于圖甲中________ (選填“1 ”、‘2 ”或“3 ")位置,此時電風扇與電熱絲的連接方式是________ 。

(2)某次用該電吹風將頭發(fā)吹干的過程中,電吹風的功率隨時間的變化關系如圖乙所示,則在該次吹干頭發(fā)過程中電吹風消耗的總電能是________ J。

(3)電熱絲在工作時的電阻值是________ Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】使用滑動變阻器改變電路中電流大小時,在閉合開關前,應把滑動變阻器在電路中的阻值調(diào)到最大,這時滑片P的位置在如圖所示的電路中,正確的是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個結論,其中不正確的是

A. 水比酒精的比熱容大

B. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下的比熱容不同

C. 質(zhì)量相等的銅塊和砂石,吸收相等的熱量,砂石的末溫比銅塊的末溫高

D. 質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊都降低1°C,鋁塊比銅塊放出的熱量多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置;

1)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于________;

2)在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當蠟燭移動到處時,可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結論是__________;

3)在玻璃板后方處放一張白紙,在白紙上能否呈現(xiàn)蠟燭的像_____(選填“能”或“不能”);

4)經(jīng)過三次實驗,記錄的像與物對應的位置如圖乙所示。為了得到更多的實驗結論,接下來小明應該進行的操作是:_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是測小車的平均速度的圖片,其中刻度尺的分值為1mm,圖中是小車到達A、B、C三處電子表顯示。

1)該實驗的原理是___________

2)為了方便計時,應使斜面的坡度較_______;(填“大”或“小”)

3)據(jù)圖中信息sAB =_______cm,tBC =______ svAC =______m/s ,vAB=______m/s,小車做__________運動。

4)如果讓小車過了A點才開始計時則會使測到的AC段速度偏______(“大”或“。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置示意圖,R是一種特制的滑動變阻器,它的金屬滑片是杠桿的一端,從油量表指針所指的刻度知道油面高度,由圖可知油量表應為 (選填“電流表”或“電壓表”)改裝;油箱內(nèi)存油量越多,則該表指針示數(shù)越 ;若將一電壓表并聯(lián)在R0兩端,能否作為油量表使用?答:

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