如圖所示，在水平地面上有3塊重200N的“磚”，形狀為正方體，邊長(zhǎng)為20cm．某小孩把這3塊“磚”逐一豎直堆疊起來(lái)．問(wèn)：(g＝10N/kg)

(1)

1塊“磚”的密度？

(2)

3塊“磚”堆疊起來(lái)后對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？

(3)

小孩至少做了多少功？

答案：
解析：

(1)

G＝ρa(bǔ)3g,ρ＝＝＝2500kg/m3

(2)

P＝＝＝1.5×104Pa

(3)

W＝W2＋W3＝200N×0.2m＋200N×0.4m＝120J


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?崇文區(qū)二模）如圖所示，在水平路面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在水平拉力F的作用下，使物體m沿水平地面勻速運(yùn)動(dòng)，若滑輪與繩子質(zhì)量及摩擦均不計(jì)，已知物體m與地面間的摩擦力為10N，物體m的運(yùn)動(dòng)速度為2m/s，那么關(guān)于拉力F的大小和拉力的功率P的大小，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)在課外利用身邊的硬幣進(jìn)行了如下的一些探究實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖所示，在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：通過(guò)硬幣上部空氣流速大，壓強(qiáng)
小
小
；由于硬幣下面沒(méi)有氣流通過(guò)，從而產(chǎn)生壓力差，給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力．“硬幣起飛”的條件是什么呢？
（2）查尋規(guī)律：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為
1
2
ρv2+p=C式中C是常量，ρ表示空氣密度．本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m（或重力G）和硬幣上（或下）表面面積S．
（3）小明同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)定硬幣上（或下）表面面積．測(cè)得硬幣的直徑D=
1.85
1.85
cm．
（4）先利用天平稱(chēng)出多個(gè)硬幣的總質(zhì)量，然后計(jì)算出單個(gè)硬幣的質(zhì)量m．（3）（4）兩次實(shí)驗(yàn)中用了同一種方法測(cè)物理量，這樣做的目的是
測(cè)多算少，減小實(shí)驗(yàn)誤差
測(cè)多算少，減小實(shí)驗(yàn)誤差
．
（5）請(qǐng)導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度v的表達(dá)式
V=
2mg
Sρ
V=
2mg
Sρ
（用ρ、S、m、g表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源：精編教材全解　物理　九年級(jí)上冊(cè)　(配蘇科版) 蘇科版 題型：013

如圖所示，在水平地面ABC上，AB段光滑，BC段粗糙，且AB＝BC，物體M在水平恒力的作用下，由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C，在AB段、BC段拉力做的功分別為W1、W2，則W1、W2大小關(guān)系正確的是

[　　]

A．W1＝W2

B．W1＞W(wǎng)2

C．W1＜W2

D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：雙色筆記九年級(jí)物理 題型：013

如圖所示，在水平地面立放和平放著完全相同的兩塊磚A和B，在磚B上放有重力不計(jì)的圓柱形薄壁容器C，C中裝有水，密度為ρ水，磚A和B的密度為ρ，磚上表面到水平地面的距離分別為h1和h2，C與磚B和磚B與地面的接觸面積分別為SC、SB，SC＝SB，已知磚B和磚A對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，則

[　　]

A．薄壁容器C中水的深度為

B．薄壁容器C中水的深度為5

C．薄壁容器C中水的深度為

D．薄壁容器C中水的深度為5

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同步練習(xí)冊(cè)答案