【題目】清晨,明媚的陽光穿過樹林,形成一道道美麗的“光柱”,“光柱”是由光的________形成的。正午時分,一束太陽光垂直入射到水平面發(fā)生反射,反射角為____度,射入水中的光線的傳播方向_________(填“改變”或“不變”)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列材料中,都是絕緣體的一組是( )
A. 鎢絲、干木棒、石墨 B. 陶瓷、橡膠、塑料、空氣
C. 人體、大地、金屬、石墨 D. 鹽水、稀硫酸、玻璃、鉛筆芯
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【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,采用了如圖所示的實驗裝置.
(1)調(diào)節(jié)平衡時,都應(yīng)該使它在 位置平衡.根據(jù)圖示杠桿所處的位置,應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)整(填“右”或“左”).
(2)掛上鉤碼,正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡.此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿 ,掛鉤碼位置所對應(yīng)的刻度值就等于 .
(3)某小組同學在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼,同時調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡,你認為他們的做法是 .
動力(F1/N) | 動力臂(L1/cm) | 阻力(F2/N) | 阻力臂(L2/cm) |
3 | 6 | 6 | 3 |
2 | 5 | 5 | 2 |
4 | 2 | 2 | 4 |
3 | 6 | 9 | 2 |
3 | 4 | 2 | 6 |
4 | 4 | 2 | 8 |
(4)實驗的結(jié)果如表所示.
甲同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是:動力+動力臂=阻力+阻力臂
乙同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是:動力×動力臀=阻力×阻力臂
兩個同學都認為自己是對的,對方是錯誤的.那么你認為他們中正確的應(yīng)該是 同學.
(5)下列正在使用中的杠桿:用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子,屬于費力的杠桿是 .
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【題目】用如圖所示裝置進行“研究阻力對物體運動的影響”實驗.
(1)實驗時,讓小車從斜面____高度滑下,目的是使小車到達平面時具有相同的初速度.
(2)如圖所示的三種情況中,小車在______表面滑行時運動狀態(tài)最不容易改變.
(3)結(jié)論:表面越光滑,小車受到的阻力越______,小車運動的距離越遠,速度減小得越______.推理:如果運動的物體不受力,它將做______.
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【題目】如圖是某品牌韓式電火鍋,其額定電壓為220V,將它單獨接入電路中正常工作時,向鍋內(nèi)加入初溫為25℃的水2kg,加熱到35℃用時1min,此過程中觀察到標有3000revs/(kWh)的電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了110revs[c水=4.2×103J/(kg℃)]求:
(1)加熱過程中水吸收的熱量是多少?
(2)此過程中電火鍋消耗的電能是多少焦耳?
(3)電火鍋加熱電阻的阻值是多少?
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【題目】小文在探究光的折射規(guī)律時,將光從空氣分別射入玻璃和水中.其實驗過程如下:
實驗一:將光從空氣射入玻璃中.
①將半圓形玻璃磚放在標有角度的圓盤上,如圖所示;
②將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處,激光在O處發(fā)生折射.記錄入射角和折射角;
③逐漸增大入射角,重復步驟②;
實驗所測數(shù)據(jù)如下:
實驗二:將光從空氣射入水中.
①將標有角度的圓盤按如圖所示安放;
②將一束激光從空氣射向水面O處,激光在O處發(fā)生折射,記錄入射角和折射角;
③逐漸增大入射角,重復步驟②;
實驗所測數(shù)據(jù)如下:
分析以上數(shù)據(jù)可得:
(1)當光從空氣垂直入射到其他透明介質(zhì)時,傳播方向____________.
(2)當光從空氣斜射入玻璃或水中時,折射角________(填“大于”“等于”或“小于”)入射角;
(3)當光從空氣以相同的入射角斜射入不同的介質(zhì)中時,折射角________(填“相等”或“不相等”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在下列橫線上填寫適當?shù)膯挝唬?/span>
(1)一名中學生的質(zhì)量約為45_______.
(2)一本物理課本的質(zhì)量約為200_______.
(3)一粒米的質(zhì)量約為25_______.
(4)一頭大象的質(zhì)量約為2_______.
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