甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表探究串、并電路電流特點(diǎn)”的分組實(shí)驗(yàn)中:

(1)連接實(shí)物時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
,電流表應(yīng)
聯(lián)在被測(cè)電路中,由于不知兩燈泡的電流,應(yīng)采用
試觸
試觸
法選擇電流表的量程.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖14甲、乙、丙所示的三種情況,請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上:
甲同學(xué)的問(wèn)題:
正負(fù)接線(xiàn)柱接反了
正負(fù)接線(xiàn)柱接反了
;
乙同學(xué)的問(wèn)題:
量程太大了
量程太大了

丙同學(xué)的問(wèn)題:
量程太小了
量程太小了
分析:(1)在連接實(shí)物圖時(shí),為防止電路中電流過(guò)大燒壞電路元件,開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài);電流表正確的使用是與被測(cè)原件串聯(lián);在不知電路中電流大小的情況下,對(duì)電流表量程的選擇應(yīng)該用試觸法;
(2)電流表的正確使用方法:讓電流從“+”接線(xiàn)柱流入電表,從“-”極接線(xiàn)柱流出電表;不能超出電流表的量程;絕對(duì)不能把電流表直接連在電源的兩極上.根據(jù)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況,判斷出現(xiàn)的問(wèn)題.
解答:解:(1)為的就是防止連接實(shí)物圖的過(guò)程中出現(xiàn)電流過(guò)大燒毀元件的現(xiàn)象發(fā)生,連接實(shí)物時(shí)開(kāi)關(guān)必須處于斷開(kāi)的狀態(tài);電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中測(cè)電流;在連接實(shí)物圖的過(guò)程中,如果不知道電路中電流的大小,為防止電流過(guò)大燒壞電流表要用試觸的方法選擇電流表的量程;
(2)甲圖中的指針?lè)崔D(zhuǎn),說(shuō)明出現(xiàn)的問(wèn)題是:正負(fù)接線(xiàn)柱接反了;
乙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太小,說(shuō)明出現(xiàn)的問(wèn)題是:量程太大了;
丙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太大,說(shuō)明出現(xiàn)的問(wèn)題是:量程太小了.
故答案為:
(1)斷開(kāi);串;試觸;
(2)甲:電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了;乙:所選的量程太大;丙:所選的量程太。
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)和電流表的正確使用,要注意不能確定電流表的量程時(shí),應(yīng)采用試觸發(fā)確定電表的量程.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

16、甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,會(huì)發(fā)生什么危害,請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上.
甲存在的問(wèn)題:
電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了
,
危害是:
無(wú)法測(cè)出電流并可能會(huì)損壞指針

乙存在的問(wèn)題:
電流表的量程選大了
,
危害是:
測(cè)量結(jié)果誤差較大
;
丙存在的問(wèn)題:
超過(guò)電流表的量程
,
危害是:
可能會(huì)燒壞電流表

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上.

甲同學(xué)的問(wèn)題:
電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了
電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了
;
乙同學(xué)的問(wèn)題:
所選的量程太大
所選的量程太大
;
丙同學(xué)的問(wèn)題:
所選的量程太小
所選的量程太小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均在零刻線(xiàn)處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針?lè)謩e出現(xiàn)了如圖所示的三種情況,請(qǐng)分析存在的問(wèn)題.
(1)甲的問(wèn)題是:
電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了
電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了

(2)乙的問(wèn)題是:
所選的量程太大
所選的量程太大
;
(3)丙的問(wèn)題是:
所選的量程太小
所選的量程太小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)在用量筒測(cè)液體體積時(shí),讀數(shù)情況如圖,其中
同學(xué)讀數(shù)正確.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上.
甲同學(xué)的問(wèn)題
 

乙同學(xué)的問(wèn)題
 
;
丙同學(xué)的問(wèn)題
 

如圖所示電流表的示數(shù)是
 
A.
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