小明與小芳為了研究泡沫和棉絮的保溫性能的好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):

他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密封燒瓶,讓他們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器,定時(shí)測量兩燒瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況.

①為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶、水的初溫,環(huán)境因素和________因素相同.

②按照計(jì)劃操作,小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下表中:

分析上表數(shù)據(jù)可知,他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是________℃.經(jīng)過40分鐘后,泡沫塑料內(nèi)所包的燒杯水溫降低了________℃;而棉絮所包的燒瓶水溫降低了________℃.由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________.

③除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度,來比較這兩種材料的保溫性能外,根據(jù)上表數(shù)據(jù),你還可以采用________________方法來比較這兩種材料的保溫性能.

答案:
解析:

①水的質(zhì)量 ②20 39 52 泡沫塑料的保溫性能優(yōu)于棉絮、塾^察水降低相同的溫度所用的時(shí)間長短


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小芳為了研究泡塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓她們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測量兩燒瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況.
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水穩(wěn)變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和
熱水的質(zhì)量
熱水的質(zhì)量
相同.
(2)按照計(jì)劃操作,小明和小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測得的時(shí)間與溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中:
時(shí)間 t/min 0 10 20 30 40 150 180
泡沫塑料組水溫 T1/℃ 80 64 55 50 41 21 20
棉絮組水溫 T2/℃ 80 56 43 32 28 20 20
分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是
20
20
℃.經(jīng)過40min后,泡沫塑料包的燒瓶降低了
39
39
℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了
52
52
℃.由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
泡沫塑料的保溫性能比棉絮好
泡沫塑料的保溫性能比棉絮好

(3)除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外,根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用
降低相同的溫度時(shí)
降低相同的溫度時(shí)
方法來比較這兩種材料的保溫性能.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明和小芳為了研究泡塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓她們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測量兩燒瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況.
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水穩(wěn)變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和______相同.
(2)按照計(jì)劃操作,小明和小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測得的時(shí)間與溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中:
時(shí)間 t/min 0 10 20 30 40 150 180
泡沫塑料組水溫 T1/℃ 80 64 55 50 41 21 20
棉絮組水溫 T2/℃ 80 56 43 32 28 20 20
分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是______℃.經(jīng)過40min后,泡沫塑料包的燒瓶降低了______℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了______℃.由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______.
(3)除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外,根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用______方法來比較這兩種材料的保溫性能.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州市吳江市青云中學(xué)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明和小芳為了研究泡塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓她們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測量兩燒瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況.
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水穩(wěn)變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和    相同.
(2)按照計(jì)劃操作,小明和小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測得的時(shí)間與溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中:
時(shí)間t/min10203040150180
泡沫塑料組水溫T1/℃80645550412120
棉絮組水溫T2/℃80564332282020
分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是    ℃.經(jīng)過40min后,泡沫塑料包的燒瓶降低了    ℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了    ℃.由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:   
(3)除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外,根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用    方法來比較這兩種材料的保溫性能.

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科目:初中物理 來源:2006-2007學(xué)年福建省莆田市仙游縣現(xiàn)代中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明和小芳為了研究泡塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓她們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測量兩燒瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況.
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水穩(wěn)變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和    相同.
(2)按照計(jì)劃操作,小明和小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測得的時(shí)間與溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中:
時(shí)間t/min10203040150180
泡沫塑料組水溫T1/℃80645550412120
棉絮組水溫T2/℃80564332282020
分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是    ℃.經(jīng)過40min后,泡沫塑料包的燒瓶降低了    ℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了    ℃.由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:   
(3)除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外,根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用    方法來比較這兩種材料的保溫性能.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市大豐市萬盈二中八年級(上)第4周假期作業(yè)(解析版) 題型:解答題

小明和小芳為了研究泡塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓她們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測量兩燒瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況.
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水穩(wěn)變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和    相同.
(2)按照計(jì)劃操作,小明和小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測得的時(shí)間與溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中:
時(shí)間t/min10203040150180
泡沫塑料組水溫T1/℃80645550412120
棉絮組水溫T2/℃80564332282020
分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是    ℃.經(jīng)過40min后,泡沫塑料包的燒瓶降低了    ℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了    ℃.由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:   
(3)除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外,根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用    方法來比較這兩種材料的保溫性能.

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