教室中黑板的長(zhǎng)度約為（ ）

A. 4000厘米 B. 40米 C. 40分米 D. 0.04千米

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)全冊(cè)第十三章第2節(jié)內(nèi)能 同步測(cè)試卷 題型：單選題

四只相同規(guī)格的燒杯中裝有水，水量及其溫度如圖所示．關(guān)于四只燒杯中水的內(nèi)能的大小，下列判斷正確的是

A. a燒杯中水的內(nèi)能大于b燒杯中水的內(nèi)能

B. c燒杯中水的內(nèi)能大于d燒杯中水的內(nèi)能

C. a燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能

D. d燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理第十六章第1節(jié)電壓 同步測(cè)試 題型：單選題

關(guān)于電流表和電壓表的使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 使用前都應(yīng)檢查指針是否指零

B. 若有兩個(gè)量程，一般都先用大量程“試觸”

C. 兩表都不能將兩接線(xiàn)柱直接接到電源的兩極上

D. 接入電路時(shí)，都應(yīng)使電流從正接線(xiàn)柱流入，從負(fù)接線(xiàn)柱流出

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)《1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》同步練習(xí)題 題型：填空題

某同學(xué)進(jìn)行測(cè)量記錄時(shí)因粗心漏掉了單位，請(qǐng)你補(bǔ)上：物理教科書(shū)的長(zhǎng)度為26________，課桌的寬度為0.65________。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)《1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》同步練習(xí)題 題型：單選題

用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜

B. 測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的左端量起

C. 讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)垂直于刻度尺的尺面

D. 記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后注明單位

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科目：初中物理 來(lái)源：河南省2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)單元清（五） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，他選擇了三個(gè)體積不同，質(zhì)量分別為89 g、178 g、356 g的實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，他用每次都盛有30 cm3水的量筒分別測(cè)出了三個(gè)銅塊的體積，并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)計(jì)的表格中。

(1)小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量有錯(cuò)誤，這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是_________(填數(shù)據(jù)的數(shù)值和它的單位)。

(2)小亮的困惑是：不清楚這個(gè)錯(cuò)誤是怎樣產(chǎn)生的。請(qǐng)你幫小亮分析該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因：____________。

(3)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是_________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：河南省2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)單元清（五） 題型：單選題

為測(cè)量某種液體的密度，小明利用天平和量筒測(cè)量了液體和量筒的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m－V圖像，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 該液體密度為2 g/cm3

B. 該液體密度為1.25 g/cm3

C. 60 cm3的該液體質(zhì)量為60 g

D. 量筒質(zhì)量為40 g

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科目：初中物理 來(lái)源：河南省2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)單元清（四） 題型：作圖題

完成圖中的光路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)：第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“比較紙錐下落的快慢”的活動(dòng)中。

(1)將如圖甲所示兩個(gè)等大的圓紙片，裁去一個(gè)扇形，做成如圖乙所示的A、B兩個(gè)錐角不等的紙錐。將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí)，應(yīng)該選擇圖中的______(填“乙”或“丙”)所示的位置。

(2)觀察紙錐下落的快慢時(shí)，小明比較紙錐從同一高度下落到地面的先后；你也可以比較紙錐從同一高度下落_______所運(yùn)動(dòng)的距離。

(3)在接下來(lái)的“測(cè)量紙錐下落的速度”活動(dòng)中，為了便于測(cè)量下落時(shí)間，應(yīng)選擇圖乙中的紙錐_____(填“A”或“B”)。

(4)小芳所在的興趣小組用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2 s曝光一次。拍下的照片如圖丁所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是_______(填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”)。若測(cè)得紙錐在a、b兩位置間的實(shí)際距離為6.40 cm，則此過(guò)程中，紙錐的速度為_(kāi)_____m/s。

(5)如圖所示的四個(gè)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，能反映出該紙錐下落運(yùn)動(dòng)的是______(填圖中的選項(xiàng)字母)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案