在研究電流做功大小的因素實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)電路圖,請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出它們對(duì)應(yīng)的電路圖.
(1)在本實(shí)驗(yàn)中,他是通過觀察
燈泡的亮度
燈泡的亮度
來比較電流做功多少的,原因是:
燈泡越亮,燈泡的實(shí)際功率越大,在相等時(shí)間內(nèi)電流做功越多
燈泡越亮,燈泡的實(shí)際功率越大,在相等時(shí)間內(nèi)電流做功越多

(2)為了研究電功與電壓的關(guān)系,應(yīng)選擇
b
b
圖,他的設(shè)計(jì)思路是
保持電流與通電時(shí)間相等,研究電流與電壓的關(guān)系
保持電流與通電時(shí)間相等,研究電流與電壓的關(guān)系

(3)為了研究電功與電流的關(guān)系,應(yīng)選擇
a
a
圖,他的設(shè)計(jì)思路是
保持電壓和通電時(shí)間相等,研究電功與電流的關(guān)系
保持電壓和通電時(shí)間相等,研究電功與電流的關(guān)系
分析:分析清楚圖示電路結(jié)構(gòu),根據(jù)各電路元件的連接方式作出相應(yīng)的電路圖;
(1)燈泡亮度由燈泡實(shí)際功率決定,燈泡越亮,燈泡實(shí)際功率越大,由W=Pt可知,在相等時(shí)間內(nèi)燈泡消耗的電能越多,電流做功越多.
(2)研究電功與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制電流與通電時(shí)間相等而電壓不同,可以把兩個(gè)不同規(guī)格的燈泡串聯(lián)接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)探究電功與電流的關(guān)系,應(yīng)控制電壓與通電時(shí)間相同而電流不同,可以把兩個(gè)不同規(guī)格的燈泡并聯(lián)在電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
解答:解:由圖(a)所示可知,兩燈泡并聯(lián),電流表各測(cè)一個(gè)支路電流,對(duì)應(yīng)的電路圖如圖1所示;
由圖(b)所示可知,兩燈泡串聯(lián),兩個(gè)電壓表分別測(cè)兩燈泡兩端電壓,對(duì)應(yīng)的電路圖如圖2所示.
(1)在本實(shí)驗(yàn)中,他是通過觀察 燈泡的亮度來比較電流做功多少的,原因是:燈泡越亮,燈泡的實(shí)際功率越大,在相等時(shí)間內(nèi)電流做功越多.
(2)為了研究電功與電壓的關(guān)系,應(yīng)選擇 b圖,他的設(shè)計(jì)思路是 保持電流與通電時(shí)間相等,研究電流與電壓的關(guān)系;
(3)為了研究電功與電流的關(guān)系,應(yīng)選擇 a圖,他的設(shè)計(jì)思路是 保持電壓和通電時(shí)間相等,研究電功與電流的關(guān)系.
故答案為:電路圖如圖所示;(1)燈泡亮度;燈泡越亮,燈泡的實(shí)際功率越大,在相等時(shí)間內(nèi)電流做功越多;
(2)b;保持電流與通電時(shí)間相等,研究電流與電壓的關(guān)系;(3)a;保持電壓和通電時(shí)間相等,研究電功與電流的關(guān)系.
點(diǎn)評(píng):本題考查了根據(jù)實(shí)物電路圖作出電路圖、實(shí)驗(yàn)分析等問題,作電路圖時(shí)要先分析清楚電路結(jié)構(gòu),然后再作圖,電路圖與實(shí)物電路圖要對(duì)應(yīng);知道實(shí)驗(yàn)原理、分析清楚電路結(jié)構(gòu)即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究影響電流做功多少的因素”活動(dòng)中:
(1)根據(jù)
燈泡的亮度
燈泡的亮度
,我們可以比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少.
(2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖1、2兩個(gè)電路,圖1電路是為研究電流做功與
電壓
電壓
的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
在電流和通電時(shí)間相同時(shí),電壓越大,電流做功越多
在電流和通電時(shí)間相同時(shí),電壓越大,電流做功越多

(3)實(shí)驗(yàn)中用到了一種重要的研究方法叫“控制變量法”,下列實(shí)驗(yàn)中沒有用到此研究方法的實(shí)驗(yàn)有
C
C
 (填序號(hào))
A、探究影響電流熱效應(yīng)的因素;     B、探究浮力大小跟哪些因素有關(guān);
C、測(cè)量小石塊的密度;             D、探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體的電阻有關(guān).為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,秦曉磊小組采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中R1>R2
(1)如圖實(shí)驗(yàn)裝置可以保證
電流
電流
保持不變.
(2)在通電時(shí)間相同時(shí),兩玻璃管內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)較高的是
(填:“甲”或“乙”)瓶.由此可知,在通電時(shí)間相同,電流一定的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越
.(填:“多”或“少”)
(3)上述實(shí)驗(yàn)方法是研究物理問題的常用方法,下面研究方法與此相同的是
A
A

A、在研究電流做功與電流電壓大小關(guān)系時(shí),保持通電時(shí)間不變
B、在研究串聯(lián)電路中電阻關(guān)系時(shí),引入了等效電阻的概念
C、在研究光的傳播規(guī)律時(shí),引入了光線的概念.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“探究影響電流做功多少的因素”活動(dòng)中:
(1)根據(jù)________,我們可以比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少.
(2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖1、2兩個(gè)電路,圖1電路是為研究電流做功與________的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________.
(3)實(shí)驗(yàn)中用到了一種重要的研究方法叫“控制變量法”,下列實(shí)驗(yàn)中沒有用到此研究方法的實(shí)驗(yàn)有________ (填序號(hào))
A、探究影響電流熱效應(yīng)的因素;   B、探究浮力大小跟哪些因素有關(guān);
C、測(cè)量小石塊的密度;       D、探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源:2012年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗巴拉貢中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究影響電流做功多少的因素”活動(dòng)中:
(1)根據(jù)______,我們可以比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少.
(2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖1、2兩個(gè)電路,圖1電路是為研究電流做功與______的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______.
(3)實(shí)驗(yàn)中用到了一種重要的研究方法叫“控制變量法”,下列實(shí)驗(yàn)中沒有用到此研究方法的實(shí)驗(yàn)有______ (填序號(hào))
A、探究影響電流熱效應(yīng)的因素;     B、探究浮力大小跟哪些因素有關(guān);
C、測(cè)量小石塊的密度;             D、探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān).

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