【題目】歐姆堅(jiān)持不懈的探索精神,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,王銳同學(xué)為探究小明提出的問(wèn)題,設(shè)計(jì)如圖所示電路,并準(zhǔn)備了充足的實(shí)驗(yàn)器材.
(1)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中下面是王銳同學(xué)寫的實(shí)驗(yàn)步驟,但是不夠全面,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)節(jié)電流表、電壓表,使指針歸零;
②斷開(kāi)開(kāi)關(guān),按照電路連接實(shí)物,將滑動(dòng)變阻器的滑片置于________;
③用開(kāi)關(guān)試觸,檢查電路連接是否正確;
④________;
⑤________,用電流表測(cè)電阻中的電路I2 , 用電壓表測(cè)電阻兩端的電壓U2 , 并記入表格;
⑥重復(fù)以上步驟,共做6次試驗(yàn),將I3、U3、I4、U4、I5、U5、I6、U6記入表格;
⑦收拾試驗(yàn)器材.
(2)如表是探究電流與電壓關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結(jié)論是________.
(3)王銳還想接著探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.先后6次改變A、B間的電阻值(如圖),測(cè)得相應(yīng)的電流值,并記錄在表中.
①王銳分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,你認(rèn)為其原因是________;
②王銳認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的錯(cuò)誤,并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作.每次改變電阻值后,應(yīng)該采取的正確操作是________;
③正確操作實(shí)驗(yàn)后,王銳將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中,請(qǐng)分析表中的數(shù)據(jù),歸納出導(dǎo)體中的電路跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系________.
【答案】 阻值最大處 用電流表測(cè)出通過(guò)電阻的電流I1 , 用電壓表測(cè)出電阻兩端的電壓U1,并將測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)入表格中 改變滑動(dòng)變阻器的電阻 電阻一定時(shí),電流跟電壓成正比 沒(méi)有控制AB兩端的電壓不變 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)不變 電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比
【解析】解:(1)②連接電路時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)調(diào)至最大,這樣能保護(hù)電路;
④要想求電阻,應(yīng)用電流表測(cè)出通過(guò)電阻的電流I1 , 用電壓表測(cè)出電阻兩端的電壓U1;并將測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)入表格中;
⑤本實(shí)驗(yàn)采用多次測(cè)量求平均值的方法,所以應(yīng)多次測(cè)量,需要改變電路中的電流值和電壓值,故應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器;
(2)因?yàn)槭翘骄侩娏髋c電壓的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),所以依據(jù)控制變量法得:在電阻一定時(shí),電流跟電壓成正比.
(3)①探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變;由表中的數(shù)據(jù)可知,電阻箱的阻值發(fā)生變化,相應(yīng)兩端電壓也會(huì)變化,因此得不出正確的結(jié)論;
②電阻箱接入電路的阻值發(fā)生改變,必須調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置,使電阻箱兩端電壓一定;③根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,電流與電阻的乘積不變(U=IR=6V),即電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】鏟車是現(xiàn)代工程建設(shè)中重要的機(jī)械裝備,如圖所示的鏟車自重為8.5t,在正常工作中,其發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為150kW,四個(gè)車輪與地面的接觸面積為0.2m2 , 用5s的時(shí)間推土前進(jìn)了3m,然后又將1.5t的土舉高了3m裝車運(yùn)走,整個(gè)過(guò)程是連續(xù)的,若鏟車發(fā)動(dòng)機(jī)的能源來(lái)于燃燒柴油且其效率為34.5%,(q柴=3.3×107J/kg,g=10N/kg)求:
(1)在推土過(guò)程中,鏟車受到的阻力為多大?
(2)在把土舉起時(shí),鏟車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
(3)在這次推土、裝土作業(yè)中,鏟車發(fā)動(dòng)機(jī)消耗的柴油為多少kg?(最后結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個(gè)模型,如圖所示,下列說(shuō)法正確的是()
A. 自行車的重力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力
B. 自行車和所掛物體總重力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力
C. 自行車對(duì)鋼絲的壓力與鋼絲對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力
D. 自行車對(duì)繩的拉力與鉤碼的重力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用U形管液面高度差的大小關(guān)系,可以幫助我們比較一些物理量的大。畬⒁后w壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別放入圖甲密度為ρ1和ρ2的兩種液體中,U形管液面的高度差相同;速度是v1和v2的氣流,分別經(jīng)過(guò)與U形管左端相連的管子時(shí),U形管液面的高度差如圖乙所示.比較ρ1、ρ2和v1、v2的大小關(guān)系,下列選項(xiàng)正確的是
A. ρ1>ρ2;v1>v2
B. ρ1>ρ2;v1<v2
C. ρ1<ρ2;v1>v2
D. ρ1<ρ2;v1<v2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明選擇了如圖的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪,并掛上鉤碼.
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的重力要_____細(xì)線對(duì)卡片的拉力,這樣做的目的是______;
(2)為了探究力的大小對(duì)二力平衡的影響,應(yīng)該在卡片兩端施加同一直線、方向相反、大小 __(選填“相等”或“不相等”)的兩個(gè)力,看卡片能否平衡.
(3)保持卡片受到的F1與F2大小相等,用手將小卡片扭轉(zhuǎn)到圖的位置,并使兩條細(xì)線____,松手后,小卡片將無(wú)法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件?_____.
(4)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距.你認(rèn)為形成差距的原因是_____(答出一條即可).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)質(zhì)量為0.8kg,邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊,放置在水平地面上 (g取10N/kg),求:
(1)物塊重力的大小;
(2)物塊對(duì)地面的壓強(qiáng);
(3)若將物塊放入水中,求物塊靜止時(shí)受到的浮力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有四名同學(xué),使用同一把刻度尺測(cè)量同一作業(yè)本的長(zhǎng)度,四次測(cè)量記錄是:L1=18.82cm、L2=18.83cm、L3=18.81cm、L4=18.80cm。這把刻度尺的分度值是_____cm,這本作業(yè)本的長(zhǎng)度是_____cm。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是并聯(lián)電路的一部分,R1和R2兩個(gè)電阻并聯(lián)在6V的電源兩端,若R1的阻值為15Ω,電流表的示數(shù)為0.9A時(shí)。求:
(1)通過(guò)電阻R2兩端的電流I2。
(2)由并聯(lián)電路的電流關(guān)系I=I1+I2可知,通過(guò)分電阻的電流I1和I2都是并聯(lián)電路總電流I的一部分。試推導(dǎo):I1=I。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣的燈泡甲和“3.8V 0.3A”字樣的燈泡乙,分別串聯(lián)和并聯(lián)后,接在電壓為2.5V的電源兩端,不考慮溫度對(duì)電阻的影響,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 串聯(lián)時(shí),兩燈都能正常發(fā)光
B. 串聯(lián)時(shí),甲燈比乙燈更亮
C. 并聯(lián)時(shí),通過(guò)兩燈的電流相等
D. 并聯(lián)時(shí),甲燈的實(shí)際功率比乙燈的實(shí)際功率大
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