20.某同學(xué)在學(xué)完透鏡內(nèi)容后,決定研究透鏡的奧秘.他找來(lái)一些玻璃三棱鏡.該同學(xué)讓一束光如圖甲所示的入射到三棱鏡上,試做出光線透過(guò)三棱鏡的示意圖.

(1)歸納結(jié)論:一束光經(jīng)過(guò)玻璃三棱鏡折射后將向“厚的”還是向“薄的”方向偏折?
(2)將兩個(gè)三棱鏡如圖乙那樣組合,讓兩束平行光如圖照射,光線經(jīng)過(guò)三棱鏡后會(huì)發(fā)生什么樣的變化?請(qǐng)根據(jù)你剛才形成的結(jié)論在圖乙上畫出光線經(jīng)過(guò)三棱鏡后的示意圖,并聯(lián)想與本節(jié)所學(xué)的哪項(xiàng)物理知識(shí)有聯(lián)系?
(3)如圖丙所示將另外兩個(gè)三棱鏡組合,讓兩束平行光如圖照射,光線經(jīng)過(guò)三棱鏡后會(huì)發(fā)生什么樣的變化?請(qǐng)根據(jù)你剛才形成的結(jié)論在圖丙上畫出光線經(jīng)過(guò)三棱鏡后的示意圖,并聯(lián)想與本節(jié)所學(xué)的哪項(xiàng)物理知識(shí)有聯(lián)系?

分析 (1)根據(jù)光的折射定律作出光路圖:光從空氣中斜射入玻璃中時(shí),折射角小于入射角;光從玻璃斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角.
(2)(3)凸透鏡能使光線會(huì)聚,凹透鏡能使光線發(fā)散.

解答 解:(1)光先從空氣斜射入玻璃,折射角小于入射角,光線會(huì)靠近法線;當(dāng)光線從玻璃中射向空氣時(shí),折射角大于入射角,光線會(huì)遠(yuǎn)離法線.如圖所示:

上面光線是從空氣斜射入玻璃中,折射光線向靠近法線的方向偏折;然后從玻璃斜射入空氣中,折射光線向遠(yuǎn)離法線的方向偏折,即折射光線向三棱鏡的底邊偏折.
同理做出下面光線的折射光線,如圖所示:

歸納結(jié)論:一束光經(jīng)玻璃三棱鏡折射后將向厚的方向折射.
(2)將兩個(gè)三棱鏡如圖乙那樣組合,是一個(gè)凸透鏡,因?yàn)橥雇哥R能使光線會(huì)聚,所以,讓兩束平行光如圖照射,光線經(jīng)過(guò)三棱鏡后會(huì)聚;與凸透鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用有聯(lián)系;
(3)如圖丙所示將另外兩個(gè)三棱鏡組合,是一個(gè)凹透鏡,因?yàn)榘纪哥R能使光線發(fā)散,所以,讓兩束平行光如圖照射,光線經(jīng)過(guò)三棱鏡后發(fā)散;與凹透鏡對(duì)光線起發(fā)散作用有聯(lián)系.
答:(1)一束光經(jīng)玻璃三棱鏡折射后向厚處偏折;
(2)光線經(jīng)過(guò)三棱鏡后會(huì)聚;與凸透鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用有聯(lián)系;
(3)光線經(jīng)過(guò)三棱鏡后發(fā)散;與凹透鏡對(duì)光線起發(fā)散作用有聯(lián)系.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光的折射定律,當(dāng)光從空氣進(jìn)入水、玻璃等透明介質(zhì)時(shí),折射角小于入射角;當(dāng)光從水、玻璃進(jìn)入空氣中時(shí),折射角大于入射角,畫出法線是作圖的依據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.閱讀短文,回答問(wèn)題.
風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板,有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電,并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中,供路燈照明使用(如圖5所示).表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù),其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率.最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率.
風(fēng)力發(fā)電 機(jī)太陽(yáng)能電池板
最小啟動(dòng)風(fēng)速1.0m/s電池板的面積0.5m2
最小充電風(fēng)速2.0m/s光電轉(zhuǎn)化效率16%
最大限制風(fēng)速12.0m/s 
最大輸出功率400W
(1)能源的種類繁多,人們從不同角度對(duì)能源進(jìn)行分類.太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于B
A.二次能源        B.可再生能源
C.常規(guī)能源        D.非清潔能源
(2)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理發(fā)電的.利用風(fēng)力發(fā)電時(shí),是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比,若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50W,此時(shí)風(fēng)速為6.0m/s.
(4)太陽(yáng)能是在太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核發(fā)生聚變(選填“裂變”或“聚變”)時(shí)釋放出的核能.當(dāng)太陽(yáng)光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時(shí),太陽(yáng)能電池板的輸出功率為80W.
(5)請(qǐng)你從能源利用和環(huán)境保護(hù)兩個(gè)方面談?wù)劥罅﹂_發(fā)和推廣使用太陽(yáng)能的意義.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.有一種WSJ-60型號(hào)電熱壺,其銘牌標(biāo)志如圖所示,現(xiàn)將一滿壺20℃的水燒開,已知外界氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,水的比熱容C=4.2×103J/(kg•℃).
型號(hào)WSJ-60
額定電壓220V
額定功率800W
水壺容量0.5kg
求:(1)水吸收的熱量.
(2)若電熱壺的效率為80%,燒開這些水消耗多少電能?
(3)若燒開這些水用了3.5min,則這個(gè)電水壺的實(shí)際功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖甲所示電路,電源電壓保持不變.閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從A端滑到B端的過(guò)程中,電阻R1和滑動(dòng)變阻器R2的U-I關(guān)系圖象如圖乙所示.則下列判斷正確的是(  )
A.電源電壓為12V
B.滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為30Ω
C.當(dāng)R1=R2時(shí),電路的總功率為3.6W
D.變阻器滑片P在中點(diǎn)時(shí),電壓表V2示數(shù)為7.2V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.電荷的定向移動(dòng)形成電流.在物理學(xué)中我們把單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)某一橫截面的電量Q定義為電流強(qiáng)度,即I=$\frac{Q}{t}$.如圖所示在橫截面積為S的金屬導(dǎo)體中,若單位體積內(nèi)有n個(gè)自由電荷,每個(gè)自由電荷的電量為e,當(dāng)它們以速度v定向移動(dòng)時(shí),試推導(dǎo)導(dǎo)體中電流強(qiáng)度的表達(dá)式.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.課堂上,老師提供如表數(shù)據(jù)后,要求同學(xué)們自己設(shè)計(jì)、完成實(shí)驗(yàn):“用碘來(lái)驗(yàn)證物質(zhì)可以從固態(tài)直接變成氣態(tài)”.按照要求,小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖甲所示,直接用酒精燈對(duì)裝有固態(tài)碘的密閉試管加熱;小麗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如圖乙所示,將裝有固態(tài)碘的密閉試管放在沸水中加熱.
 碘的熔點(diǎn)碘的沸點(diǎn) 酒精燈火焰的溫度 
 114℃ 184.13℃ 300~500℃
(1)根據(jù)表中信息可知,碘是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)水沸騰時(shí),繼續(xù)加熱,溫度不變(選填“升高”、“降低”或“不變”).
(3)小明和小麗按各自的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在加熱時(shí),都能觀察到的現(xiàn)象是有(紫色的)碘蒸氣生成.
(4)完成實(shí)驗(yàn)后,小明和小麗都各自得出了結(jié)論,物質(zhì)可以從固態(tài)直接變成氣態(tài).但在展示交流時(shí),小麗對(duì)小明同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)疑,小明實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象可能是固態(tài)碘先后經(jīng)歷了熔化和汽化(沸騰)兩個(gè)物態(tài)變化才出現(xiàn)的.
(5)小麗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案得出的結(jié)論是否可靠?可靠(選填“可靠”或“不可靠”).理由是水的沸點(diǎn)比碘的熔點(diǎn)低,加熱時(shí),碘不會(huì)熔化、沸騰..

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.小剛同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),利用如下器材完成實(shí)驗(yàn):額定電壓為2.5V的小燈泡、兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、滑動(dòng)變陽(yáng)器和導(dǎo)線.
(1)如圖甲所示是他連接的電路.按照此連接的電路.
①閉合開關(guān)后會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是電流表無(wú)示數(shù),燈泡不亮.
②請(qǐng)你在只改變一根導(dǎo)線連接的惰況下,使電路正常工作(用“×”標(biāo)出,畫出改接的導(dǎo)線).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示為“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,將導(dǎo)體接到電路A、B之間.
(1)導(dǎo)體與燈泡是串聯(lián)的;如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間,閉合開關(guān),可通過(guò)觀察、比較燈泡亮度來(lái)判斷不同導(dǎo)體電阻的大。魞蓚(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大,則要用電流表替換燈泡,作進(jìn)一步的判斷.
(2)小強(qiáng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)手邊有一根較長(zhǎng)的金屬絲,他可以利用上述實(shí)驗(yàn)器材來(lái)探究導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩(shī)句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)理解
①露似珍珠月似弓--露實(shí)際是小水滴,是冰熔化形成 
②人面桃花相映紅--桃花是光源,發(fā)出的紅光映紅人的臉
③飛流直下三千尺--瀑布飛流直下的過(guò)程中水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
④孤帆一片日邊來(lái)--孤帆運(yùn)動(dòng)是以江岸為參照物的.
其中正確的是(  )
A.①②B.②③C.③④D.①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案