為了比較水和食用油的吸熱能力,小楊用兩個相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間。
(1)常見溫度計是根據(jù)液體的__________的性質(zhì)制成,上右圖是小楊用溫度計測燒杯中液體初溫的操作圖,A為操作過程,B為示數(shù)穩(wěn)定后的讀數(shù)過程。
①A圖中操作的錯誤是:___________________________________;
②B圖中讀數(shù)的錯誤是:___________________________________;
(2)小楊糾正錯誤后,將實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄如下:
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)熱脹冷縮;溫度計的玻璃泡接觸了杯底;溫度計的玻璃泡離開了被測液體(2)升高的溫度(3)水;大于(4)比熱容
解析試題分析:(1)常見溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的;溫度計在使用的時候不能碰到容器底和壁,讀數(shù)的時候不要離開被測液體.從A圖看,溫度計的液泡碰到燒杯的底部了,這樣測量結(jié)果不準(zhǔn)確;B圖中讀數(shù)時,溫度計的液泡未停留在水中,則溫度計的示數(shù)會下降(2)實(shí)驗中采用了轉(zhuǎn)換法,控制加熱時間相同,通過比較升高的溫度來研究水和食用油吸熱能力的差異.(3)兩個相同的酒精燈對其加熱,加熱時間多,放出的熱量就多,相應(yīng)受熱物質(zhì)吸收的熱量就多.在此實(shí)驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間.因為選用相同的酒精燈加熱,所以加熱時間長的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.(4)通過實(shí)驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,此實(shí)驗中,水的吸熱能力強(qiáng)于食用油的吸熱能力,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述.
故答案為:(1)熱脹冷縮;溫度計的玻璃泡接觸了杯底;溫度計的玻璃泡離開了被測液體(2)升高的溫度(3)水;大于(4)比熱容.
考點(diǎn):溫度計的原理及使用;控制變量法與探究性實(shí)驗方案;比熱容的概念
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
開啟啤酒時,發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)“白霧”,這是瓶內(nèi)的氣體沖出時,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能,使氣體的內(nèi)能減小,溫度降低,水蒸氣液化而產(chǎn)生的現(xiàn)象。這個現(xiàn)象說明 可以改變物體的內(nèi)能。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗題
如圖所示的裝置中,兩個鉤碼重力不等,釋放后重鉤碼下降,輕鉤碼上升,然后反復(fù)對調(diào)左右兩個鉤碼,通過傳動裝置可實(shí)現(xiàn):在鉤碼升降過程中,能使放在隔熱容器水中的葉輪不停的轉(zhuǎn)動.
(1)葉輪在不停地轉(zhuǎn)到過程中,可以知道容器中水的溫度 ,原因是:葉輪通過 方式實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化.
(2)實(shí)驗中鉤碼升降做功與水溫變化的數(shù)據(jù)如下表所示【容器中水的質(zhì)量為500g,c水=4.2×103J/(kg?℃)】
鉤碼升降次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
鉤碼升降做功/J | 425 | 850 | 1275 |
水溫的變化/℃ | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗題
某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度Δt/℃ | 加熱的時間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗題
(7分)小華總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。
(1)如圖:甲實(shí)驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B 反映出來的; 乙實(shí)驗中水和沙子吸收熱量的多少是用 (加熱時間/溫度計示數(shù))來反映的。
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用控制變量法。
如圖:甲實(shí)驗研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變 的大小,同時控制小球的 不變;乙實(shí)驗中只有物質(zhì)的 不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的 相等、酒精燈加熱方式相同等)。
(3)小敏想比較酒精和煤油的熱值大小,請你幫她把乙實(shí)驗進(jìn)行改進(jìn),寫出實(shí)驗步驟: 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗題
在進(jìn)行熱學(xué)實(shí)驗探究過程中:
(1)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗時,觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖1 a,b所示.表示沸騰時的是圖 _________ .
(2)如圖2所示,用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面,使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,會發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)增大到一定程度時,玻璃板才能脫離水面.此現(xiàn)象說明了 _________ .
(3)如圖3所示,大口玻璃瓶內(nèi)有一些水.給瓶內(nèi)打氣,當(dāng)瓶塞跳起時,可以看到容器中出現(xiàn)了霧.這個實(shí)驗說明了:物體對外 _________時,物體的內(nèi)能會減少.其中“霧”的形成屬于 _________.(填物態(tài)變化名稱)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗題
(5分)某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計了一個實(shí)驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小。他實(shí)驗時組裝了如圖17所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1min記錄了杯中水的溫度(見下表)。
加熱的時間/(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲杯水溫/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 |
乙杯水溫/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗題
如圖所示是比較水和食用油吸熱能力的實(shí)驗:在兩個完全相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫分別相等的水和食用油,用兩個相同的酒精燈給水和食用油分別加熱。
(1)實(shí)驗過程中溫度升高較快的是 (填“水”或“食用油”)。
(2)在此實(shí)驗中記錄加熱時間的長短來表示水及食用油________________。
(3)這個實(shí)驗說明:水的吸熱能力 食用油的吸熱能力(填“大于”、“小于”或“等于”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
(8分)小潔家購買了某型號的四輪汽車,假期全家開車去某地旅游,下車時觀察里程表確定汽車行駛了225km,所用時間是2.5h,消耗汽油20L(假設(shè)汽油完全燃燒),汽車行駛過程的發(fā)動機(jī)牽引力是800N。求:
(1)在這段時間內(nèi)牽引力做的功多大?
(2)汽車發(fā)動機(jī)在這段時間內(nèi)的功率為多大?
(3)20L汽油完全燃燒放出的執(zhí)量是多少?(已知q汽油=3.6×107J/L)
(4)該汽車發(fā)動機(jī)的效率是多少?(發(fā)動機(jī)的效率是指發(fā)動機(jī)對外所做的功與消耗的汽油完全燃燒放出熱量的百分比)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com