【題目】【2016·欽州卷】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)調(diào)節(jié)杠桿平衡后,在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼,使杠桿重新平衡,得到如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 6 | 5 | 5 | 6 |
2 | 5 | 10 | 10 | 5 |
3 | 4 | 15 | 6 | 10 |
4 | 2 | 20 | 8 |
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到兩種結(jié)論:①F1+l1=F2+l2;②F1l1=F2l2.你認(rèn)為正確的是第 (選填“①”或“②”)種結(jié)論,實(shí)驗(yàn)4中的阻力臂是 cm.
(3)如圖甲所示,在杠桿的左端20cm處掛2個(gè)50g的鉤碼,而在杠桿的右端10cm處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直往下拉,使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F= N;如果測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向向下拉,使杠桿在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)讀數(shù)F′ F(選填“>”、“<”、“=”),g取10N/kg.
(4)杠桿在圖乙的水平位置平衡后,用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度(如圖丙span>)后松手,杠桿 (選填“能”或“不能”)保持靜止.
【答案】(1)左;(2)②;5;(3)2;>;(4)能
【解析】
(1)由題意可知,當(dāng)杠桿靜止時(shí),杠桿左端偏高,右端偏低,故平衡螺母需向左調(diào)節(jié);(2)經(jīng)過(guò)1、2、3組實(shí)驗(yàn)得出杠桿的平衡條件為F1l1=F2l2;由杠桿的平衡條件得,實(shí)驗(yàn)4中的阻力臂是L2=F1L1/F2=(2N×20cm)/8N=5cm;(3)根據(jù)杠桿的平衡條件得,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1=F2L2/L1=(20cm×2×0.05kg×10N/kg)/10cm=2N;當(dāng)向右傾斜拉時(shí),阻力和阻力臂都不變,動(dòng)力臂變小,則動(dòng)力變大;(4))當(dāng)用手轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度后松手,杠桿的力臂都減小,且減小的幅度都相等則F1l=F2l2,故杠桿能平衡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·廣元卷】我國(guó)在太空航天領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先水平,如圖所示,是我國(guó)近期發(fā)射的一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星,它沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行,離地球最近的一點(diǎn)叫近地點(diǎn),最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn),在大氣層外運(yùn)行,不受空氣阻力.關(guān)于此人造衛(wèi)星的運(yùn)行下列說(shuō)法正確的是( )
A.衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn),勢(shì)能減小,動(dòng)能增大,速度增大
B.衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn),勢(shì)能減小,動(dòng)能減小,速度減小
C.衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn),勢(shì)能增大,動(dòng)能增大,速度增大
D.衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn),勢(shì)能增大,動(dòng)能增大,速度減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】各種原子都有相似的結(jié)構(gòu),根據(jù)盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型可知:原子中心的原子核由________和中子組成,原子核周圍帶負(fù)電的________繞核運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·西寧卷】某同學(xué)用如圖12所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的高度/m | 繩端的拉力/N | 繩端移動(dòng)的距離/m | 機(jī)械效率 |
1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | |
3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,使用滑輪組提升重物時(shí),應(yīng)豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。
(2)第二次實(shí)驗(yàn)中,2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1 m,則它運(yùn)動(dòng)的速度為 m/s。
(3)第三次實(shí)驗(yàn)中,繩端移動(dòng)的距離為 m,滑輪組的機(jī)械效率為 。
(4)分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),有用功W1有 W2有,滑輪組的機(jī)械效率η1 η2 (兩空均選填“>”“=”或“<”)。由此可知,可采用 的方法來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將蠟燭、焦距為10厘米的凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,使?fàn)T焰、透鏡和光屏的中心在同一高度上。移動(dòng)蠟燭使?fàn)T焰距凸透鏡25厘米,在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、__________的實(shí)像。根據(jù)這一成像規(guī)律,請(qǐng)舉一個(gè)生活中的應(yīng)用實(shí)例:__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明晚上做作業(yè)時(shí),把寫(xiě)字桌上的臺(tái)燈插頭插入插座,閉合臺(tái)燈開(kāi)關(guān)后,家中所有照明燈突然熄滅,檢查發(fā)現(xiàn)總開(kāi)關(guān)已跳閘,則故障可能是( )
A. 臺(tái)燈插頭處短路 B. 插座處短路
C. 臺(tái)燈燈泡處短路 D. 臺(tái)燈開(kāi)關(guān)的兩接線相碰
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·德陽(yáng)卷】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知第2次實(shí)驗(yàn)使用的是_______(選填“甲”或“乙”)圖所示的裝置。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可以計(jì)算出第2次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率應(yīng)為η=______。
(3)通過(guò)對(duì)第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多(或動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機(jī)械效率_______(選填“越高”、“不變”或“越低”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·阜新卷】在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的 性質(zhì)制成的。
(2)為了使試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小明應(yīng)選用 (填“甲”或“乙”)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)如圖丙所示,是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,分析圖像可知,冰的熔點(diǎn)是 ℃,熔化過(guò)程經(jīng)歷了 min。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知,冰熔化過(guò)程中溫度 ,但要繼續(xù) 熱。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為__________的裝置;太陽(yáng)能電池是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成______的裝置.我國(guó)大亞灣核電站一號(hào)機(jī)組的發(fā)電功率為900 MW,若這個(gè)機(jī)組連續(xù)發(fā)電,一天內(nèi)生產(chǎn)的電能可達(dá)_____kW·h.
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