【題目】用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的蒸汽經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生 現(xiàn)象， 很多熱量，使 層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手蘸點(diǎn)水，這樣做主要是利用 ，使手不會(huì)被燙傷。

【答案】液化 放出 上 水汽化吸熱

【解析】試題分析：高溫的蒸汽經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生液化現(xiàn)象，放出很多熱量，使上層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手蘸點(diǎn)水，這樣做主要是利用水汽化吸熱，使手不會(huì)被燙傷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】目前世界上最“輕”的材料是由我國(guó)科學(xué)家造出的“全碳?xì)饽z”，如圖所示，即使把它壓在狗尾草上也不會(huì)壓彎狗尾草的毛尖，這種材料的密度為0.16kg/m3．

（1）一塊100cm3的“全碳?xì)饽z”的質(zhì)量是多少克？

（2）“輕”僅是這種材料眾多特點(diǎn)之一，“全碳?xì)饽z”還是迄今已報(bào)道的吸油能力最強(qiáng)的材料，它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機(jī)溶劑﹣﹣例如原油，可用于處理海上的漏油事故，已知原油的密度ρ=0.9×103kg/m3，則100cm3的“全碳?xì)饽z”最多能吸收多少立方厘米的原油？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種金屬的比熱容之比是3：1，質(zhì)量之比是2：1，當(dāng)它們吸收相同的熱量，甲物體的溫度升高了10°C，則乙物體的溫度升高了 °C.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“PM2．5”是指大氣層中直徑小于或等于2．5μm的顆粒物，也稱(chēng)可入肺微粒。它的濃度直接影響到空氣的質(zhì)量和能見(jiàn)度。其中2．5μm相當(dāng)于（ ）

A. 2．5×10-2m B. 2．5×10-3m C. 2．5×10-6m D. 2．5×10-9m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《中國(guó)好聲音》是一檔大型勵(lì)志專(zhuān)業(yè)音樂(lè)評(píng)論節(jié)目，深受觀眾歡迎和喜愛(ài)。在節(jié)目中常常聽(tīng)到導(dǎo)師們說(shuō)：“某某某，你的聲音有很強(qiáng)的辨識(shí)度，我很喜歡�！边@里所說(shuō)的“辨識(shí)度”主要是指選手唱歌時(shí)聲音的（ ）

A．音調(diào)

B．響度

C．音色

D．以上說(shuō)法均不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)勻速直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小由運(yùn)動(dòng)時(shí)間決定

B．根據(jù)v﹦可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度與通過(guò)的路程成正比

C．汽車(chē)沿平直公路每分鐘行駛的路程均為1000米，則汽車(chē)一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．根據(jù)s﹦vt可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)通過(guò)的路程與所需時(shí)間成正比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，小柯將一塊厚度為0.5cm的玻璃板（P、Q兩個(gè)平面都是可以作為平面鏡使用，如圖甲）豎直架在水平臺(tái)板上面，再取兩根完全相同的蠟燭A和蠟燭B，分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在實(shí)驗(yàn)中，小柯透過(guò)玻璃板看到了蠟燭A的2個(gè)清晰的像，他用未點(diǎn)燃的蠟燭B找到了這兩個(gè)像，分別位于右圖中的A′和A處，其中A′處的像是蠟燭A通過(guò)玻璃板的 （填“P”或“Q”）平面成像得到的．

（2）小柯在A′處都放了一張白紙做光屏，結(jié)果白紙上 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像．

物距U（cm）

5.0

6.0

7.0

8.0

像距V（cm）

4.5

5.5

6.5

7.5

（3）小柯按照?qǐng)D中的測(cè)量方法，改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測(cè)量并記錄了一些數(shù)據(jù)：

然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認(rèn)為他的測(cè)量錯(cuò)誤是： ．（填“物距U”或“像距V”）

（4）小柯吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新選擇了一塊 （填“薄”或“厚”）的玻璃板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

（5）此實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了 不易確定的問(wèn)題，他主要采用的研究方法是 （選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）．

（6）小柯在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓玻璃板沿OO′軸（如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A 移動(dòng)（選填“向右”．“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像 （選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在配有活塞的厚玻璃筒里放入一小塊硝化棉，把活塞迅速壓下去時(shí)，棉花燃燒起來(lái)，這一事實(shí)說(shuō)明 .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】手提如圖所示的兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，你將看到什么現(xiàn)象？此現(xiàn)象能說(shuō)明什么物理知識(shí)？請(qǐng)舉出日常生活中應(yīng)用此物理知識(shí)的一個(gè)實(shí)例。

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