7．如圖重為6牛的物體靜止在水平面上，做出重力G和支持力F的示意圖．

分析 物體靜止，物體受到的豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F是一對平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心，據(jù)此畫出二力的示意圖．

解答 解：物體靜止在水平面上，受到重力G和支持力F，這兩個力平衡，F(xiàn)=G=6N，重力從重心豎直向下畫，支持力從重心豎直向上畫，標出字母符號，注意兩個力長度相同，如圖所示：

點評 作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點，是平衡力的長度要相等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．請簡述判斷二力是不是平衡力的兩種方法并根據(jù)物體的受力情況推斷物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．用圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運送的量不定，圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖象，當某次運送4件貨物時，繩子的拉力F是250N，滑輪組的機械效率為80%．（不考慮繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導線不允許交叉）．
（2）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時，導體中的電流與電阻成反比．
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數(shù)為2.5 V時，讀出電流表的示數(shù)．
（3）為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．某小組用塑料瓶做了以下實驗：
（1）將塑料瓶裝滿水，覆蓋一張硬紙片后倒置，水和紙片均不會下落，如圖甲所示，該實驗說明了大氣壓的存在．
（2）將塑料瓶裝滿水，在瓶側(cè)面扎兩個小孔，水從小孔流出，如圖乙所示，該實驗說明液體壓強與液體的深度有關．
（3）如圖丙所示，將一個完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上，一個小紙團放在瓶口處，正對著瓶口用力迅速吹氣，此時小紙團將會飛出瓶外（選填“飛出瓶外”、“原地不動”或“進入瓶中”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．請在圖中畫出蝸牛所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一個質(zhì)量均勻的實心小球，它的重為12N，體積為1dm3的．用手抓住將它浸沒在水中，它受到 浮力是10 N，松手后小球?qū)⑾鲁粒ㄟx填“上浮”、“懸浮”或“下沉”），小球的密度大于水的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”，g取l0N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究壓力作用的效果與哪些因素有關的實驗中，利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，如圖所示：
　
（1）實驗中通過觀察海綿凹陷程度來比較壓力作用的效果；
（2）對比甲、乙兩圖，可以得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；
（3）對比甲丙兩圖，可以得出受力面積相同時，壓力越大，壓力作用的效果越明顯；
（4）對比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無關．你認為是否正確，并敘述理由：不正確，因為存在兩個變量．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖甲所示，正方體石料在鋼絲繩拉力作用下，從水面上方以恒定不變的速度緩慢下降．直至沒入水中，圖乙是鋼絲繩拉力F隨時間t變化的圖象．求：
（1）石料的體積；
（2）石料浸沒后鋼絲繩拉力的功率．

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