【題目】【2016·溫州卷】“扔紙飛機(jī)”是民間傳統(tǒng)游戲。某興趣小組同學(xué)認(rèn)為:紙飛機(jī)的飛行距離除了與發(fā)射速度的大小有關(guān)外,還可能與紙飛機(jī)大小、材料和發(fā)射角度等因素有關(guān)。
為了驗(yàn)證猜想,小組成員將打印紙和舊報(bào)紙裁成不同面積的紙張,制作了相同的紙飛機(jī)若干個(gè),利用固定在室內(nèi)某一位置的簡易發(fā)射器,以相同大小的發(fā)射速度和不同發(fā)射角度(發(fā)射方向與水平面的夾角)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),整理相關(guān)數(shù)據(jù)如表一。
編號 | 紙張大小 | 紙張材質(zhì) | 不同發(fā)射角度飛行的平均距離(m) | |||
0° | 15° | 30° | 45° | |||
① | 18cm×26cm | 打印紙 | 6.5 | 15.8 | 15.0 | 8.9 |
② | 18cm×13cm | 打印紙 | 6.4 | 15.8 | 15.1 | 8.8 |
③ | 18cm×26cm | 舊報(bào)紙 | 5.6 | 14.2 | 13.2 | 7.6 |
(1)結(jié)合表一信息,分析該實(shí)驗(yàn)中紙飛機(jī)飛行距離與發(fā)射角度之間的關(guān)系: 。
(2)若要尋找紙飛機(jī)最大飛行距離的發(fā)射角度,在上述研究結(jié)果的基礎(chǔ)上,應(yīng)如何設(shè)置發(fā)射角度進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)? 。
(3)小組成員又制作了三架形狀相同的紙飛機(jī),用該發(fā)射器以大小的發(fā)射速度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要求如表二。
紙飛機(jī) | 紙張大小 | 紙張材質(zhì) | 發(fā)射角度 |
甲 | 18cm×13cm | 打印紙 | 15° |
乙 | 18cm×13cm | 舊報(bào)紙 | 30° |
丙 | 18cm×13cm | 舊報(bào)紙 | 15° |
若甲、乙、丙這三架紙飛機(jī)飛行距離分別為S甲、S乙、S丙,請預(yù)測它們的大小關(guān)系: 。
【答案】(1)在發(fā)射角度為0°—45°之間,紙飛機(jī)的飛行距離隨發(fā)射角度的增大先增大后減小;
(2)在0°—30°的發(fā)射角度范圍內(nèi)增加更多發(fā)射角度的實(shí)驗(yàn)組別;(3)S甲>S丙>S乙
【解析】
(1)由表格中的數(shù)據(jù)可以看出,在發(fā)射角度為0°—45°之間,紙飛機(jī)的飛行距離隨發(fā)射角度的增大先增大后減小;(2)由于在0°—15°之間是增大的,在15°—30°之間是減小的,所以應(yīng)在0°—30°的發(fā)射角度范圍內(nèi)增加更多發(fā)射角度的實(shí)驗(yàn)組別;(3)甲和乙相比,紙張大小相同,紙張材料不同,發(fā)射角度不同,由表一可知,甲的飛行距離大于乙;乙和丙相比,紙張大小和紙張材料都相同,發(fā)射角度不,由表一可知,丙的飛行距離大于乙;甲和丙相比,紙張大小相同,紙張材料不同,發(fā)射角度相同,由表一可知,甲的飛行距離大于丙;故可知甲的距離最大,乙的距離最小,即S甲>S丙>S乙。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理知識滲透于我們的生活,以下警示語中與慣性知識無關(guān)的是( )
A.汽車后窗貼有“保持車距”
B.公路旁立有“雨天路滑,減速慢行”
C.公共場所標(biāo)有“禁止吸煙”
D.交通規(guī)則寫有“行車時(shí)系好安全帶”
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在公眾場所一個(gè)人吸煙,其他人都會“被動(dòng)吸煙”,公眾場所一般靜止吸煙,是因?yàn)?/span>
A. 一個(gè)人吸煙,其余人羨慕也跟著吸煙
B. 這個(gè)人抽煙,煙霧擴(kuò)散在周圍空間,空氣中含有煙的分子,并在不停的運(yùn)動(dòng)
C. 煙霧分子保持靜止,人自己主動(dòng)吸進(jìn)煙霧
D. 煙霧分子比較大,人不容易吸入肺中
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識后,對磁現(xiàn)象很感興趣。一天晚上,她在臺燈下研究磁鐵,偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺燈時(shí),燈泡內(nèi)的鎢絲晃動(dòng)了,于是她認(rèn)為磁鐵也能夠吸引金屬鎢,要求只利用現(xiàn)有的裝置,在不考慮溫度對鎢絲影響的情況下,請你通過實(shí)驗(yàn)證明小麗的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
(1)請你寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(2)請你解釋一下,當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺燈時(shí),燈泡內(nèi)的鎢絲晃動(dòng)的原因。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“吃火鍋”是人們喜愛的一種飲食方法;疱伬镅b有2L、60℃的水,要把這些水加熱到100℃,求:
(1)水吸收了多少J的熱量?[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(2)若由阻值為24.2Ω的電熱絲接入家庭電路來加熱,使鍋內(nèi)的水由60℃加熱到100℃, 且電熱絲產(chǎn)生熱量的80%被水吸收,則電熱絲需正常工作多長時(shí)間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】課本放在桌面上靜止時(shí),下列各力中屬于一對平衡力的是( )
A. 課本受到的重力和它對桌面的壓力; B. 課本對桌面的壓力和桌面對課本的支持力;
C. 課本受到的重力和桌面對課本的支持力; D. 課本受到的重力和桌子受到的重力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】微風(fēng)吹過,金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
編號 | 長度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
1 | 20.50 | 1.50 | 2131 |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
(1)三根管中音調(diào)最高的是 號(填編號)。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論?
請說明你的理由。
答: (能/不能);
理由: 。
(3)若讓你選擇器材探究管子發(fā)出的聲音的頻率隨長度變化的關(guān)系,你應(yīng)該怎么做?寫出你的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)方法: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是( )
A.在高山上燒水時(shí),水溫不到90℃水就沸騰了,是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)與大氣壓強(qiáng)有關(guān)
B.炎熱的夏天,打開電風(fēng)扇會覺得涼快,是因?yàn)殡婏L(fēng)扇吹來的風(fēng)加快了人身上汗水的蒸發(fā)
C.夏天剝開雪糕包裝紙時(shí),雪糕周圍冒“白氣”,這是液化現(xiàn)象
D.物體吸收熱量,溫度一定升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小北同學(xué)與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測量兩燒瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況。
(1)為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的質(zhì)量相同和水的初始溫度相同,從表中可以看出,該初始溫度為
(2)按照計(jì)劃操作,小北與小芳把實(shí)驗(yàn)測得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中。
時(shí)間/min | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 150 | 180 |
泡沫塑料組水溫/℃ | 80 | 64 | 55 | 50 | 41 | … | 21 | 20 |
棉絮組水溫/℃ | 80 | 56 | 43 | 32 | 28 | … | 20 | 20 |
分析兩組水在第150min到180min水溫的變化可以知道他們做實(shí)驗(yàn)時(shí),室內(nèi)的溫度是 ℃。經(jīng)過40min后,泡沫塑料包的水溫度降低了 ℃。你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是 。
(3)根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù),你認(rèn)為小北同學(xué)在測量溫度的時(shí)候,選擇是 溫度計(jì)。(水銀或酒精)
物質(zhì) | 熔點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ |
酒精 | -117 | 78 |
水銀 | -39 | 357 |
(4)從上表中,你還能發(fā)現(xiàn)什么新的規(guī)律,請你寫出一條: 。
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