某中學(xué)生的對(duì)周圍信息記錄中,錯(cuò)誤的信息是( )
A.他的身高1.68m B.教室40W日光燈的電流約為200mA
C.一節(jié)干電池的電壓為1.5V D.他的步行速度10m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華質(zhì)量為50kg,每只腳與地面的接觸面積為200cm2,他雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為_________Pa,他走路時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)會(huì)________.(選填“變大”、“變小”或“不變”)。(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲是小明設(shè)計(jì)的調(diào)光燈電路圖(電源電壓保持不變),他將粗細(xì)均勻的鉛筆芯AB通過回形針連入電路,小燈泡的額定電壓為6V.閉合開關(guān)S后,回形針從B端滑到A端的過程中,電流表跟電壓表示數(shù)關(guān)系圖像如圖乙所示.求:
⑴ 燈泡的額定功率;
⑵ 當(dāng)回形針處于A端時(shí),小燈泡通電2分鐘消耗的電能;
⑶ 鉛筆芯AB的阻值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
瑞瑞同學(xué)有一輛玩具電動(dòng)車,在行駛的過程中 ,車上的小動(dòng)物可以自由旋轉(zhuǎn),這種功能是由兩個(gè)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的。如固10所示是該玩具電動(dòng)車的簡化電路圖。目前該車某一處出現(xiàn)了故障:通電后玩具電動(dòng)車只能行駛,而上而的動(dòng)物不能旋轉(zhuǎn)。瑞瑞同學(xué)利用一只電壓表來判斷故障的位置,將電壓表一端接在d點(diǎn)不動(dòng),另一端依次接在a點(diǎn),b點(diǎn)和c點(diǎn),在a,b點(diǎn)時(shí),電壓表都有示教,然后改接到c點(diǎn),芨現(xiàn)電壓表仍然有示數(shù),且Uad=Ubd,于是,馬上可以判斷該電動(dòng)車的故障是( )
A.旋轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī)短路 B.旋轉(zhuǎn)定時(shí)器開路 C.旋轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī)開路 D.旋轉(zhuǎn)開關(guān)開路
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理是一門以實(shí)臉為基礎(chǔ)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)離不開基本儀器、儀表的使用。在以下實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)你正確填寫各題中出現(xiàn)的空:
(1)老師在物理演示實(shí)臉中遇到測(cè)時(shí)ful時(shí),經(jīng)常會(huì)利用自己的手表來側(cè)時(shí)間,下圖17中手表的時(shí)刻是10h min s(不需要讀估計(jì)值);
(2)如圖18所示的刻度尺的分度值為 mm,所側(cè)木塊的長度為 cm:
(3)如圖19所示的最筒側(cè)得某液體的體積為 mL,該量筒能測(cè)量液體體積的最大值為 m3;
(4)如圖20所示的彈簧側(cè)力計(jì)的最程是 N.讀數(shù)是 N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列幾個(gè)探究實(shí)例的描述中,采用了控制變量研究方法的是( )
A.研究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持電壓不變
B.通過吸引大頭針數(shù)目的多少,判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
C.在平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,讓蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置
D.研究合力時(shí),用兩個(gè)小學(xué)生和一個(gè)中學(xué)生提同樣的一桶水
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖7所示,是小剛在河邊釣魚時(shí)的情景。請(qǐng)你從此情景中提出一個(gè)與力學(xué)有關(guān)的物理問題,并進(jìn)行回答。(不得與示例重復(fù))
示例:
問題:為什么釣魚竿變彎了?
回答:因?yàn)榱δ芨淖兾矬w的形狀
問題:
回答:
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科目:初中物理 來源: 題型:
遼寧號(hào)航空母艦,簡稱“遼寧艦”,舷號(hào)16,是中國海軍第一艘可以搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦。2012年11月25日,殲15戰(zhàn)斗機(jī)在“遼寧艦”上起降成功。已知一架戰(zhàn)斗機(jī)質(zhì)量為27000 kg,則在飛機(jī)起飛后,航母所受的浮力 (選題“增大”或“變小”),排水體積變化 m3?。(海水的密度近似取1×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
1、3 ; 在其他條件相同時(shí),扇葉越長,空氣流動(dòng)強(qiáng)度越大 ;
寬度填3、傾斜角度填30°,長度不填4 、7即可 。
利用同一個(gè)扇葉 讓幾次轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不同 ,觀察紙片被吹起的角度是否相同 。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):只要能體現(xiàn)出在其他條件相同情況下,改變轉(zhuǎn)動(dòng)速度,觀察紙片被吹起角度這種控制變量的思想即可得分。
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