【題目】為了探究聲音產(chǎn)生和傳播的條件,有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象.如圖所示.
A、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
B、借肋于儀器觀察不同樂器發(fā)出聲音的圖象不同.
C、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減。
D、用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過,一次快些,一次慢些,聽聲音的變化.
(1)你認為,能說明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個實驗現(xiàn)象是 .(選填字母)
(2)其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音和傳播產(chǎn)生的條件,但是分別說明了什么問題?
① (選填字母)說明 .
② (選填字母)說明 .
【答案】(1)A、C;
(2)①B;不同樂器發(fā)出聲音的音色不同;
②D;兩次劃動紙片發(fā)出的聲音音調(diào)不同.
【解析】解:A、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花,能夠說明聲音產(chǎn)生的條件是物體的振動;
B、借肋于儀器觀察不同樂器發(fā)出聲音的圖象不同,說明不同發(fā)聲體的音色不同;
C、放在玻璃鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲,把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸向外抽時,聽到的聲音逐漸減弱,是因為真空不能傳聲.由此可知,聲音的傳播需要介質(zhì);
D、拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,第一次木梳齒的振動頻率比第二次快,所以第一次比第二次聽到的聲音高,說明音調(diào)高低和發(fā)聲體的振動頻率有關(guān).
(1)能說明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個實驗現(xiàn)象是A和C;
(2)其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音和傳播產(chǎn)生的條件,但是分別說明了
①B說明不同樂器發(fā)出聲音的音色不同;②D說明了兩次劃動紙片發(fā)出的聲音音調(diào)不同.
故答案為:(1)A、C;
(2)①B;不同樂器發(fā)出聲音的音色不同;
②D;兩次劃動紙片發(fā)出的聲音音調(diào)不同.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“珍愛生命.注意安全”是人們在日常生活中必須具有的意識.關(guān)于安全用電,下列做法正確的是( )
A.為了清潔衛(wèi)生,應經(jīng)常用濕布擦拭正在工作的臺燈
B.為了不影響工作,更換燈泡或維修電路時可以不斷開電源
C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時,應先切斷電源,再把人拉開
D.一個多孔插線板可以同時使用多個大功率用電器
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】亮亮設計了一個用電壓表示數(shù)變化反映環(huán)境溫度變化的電路,其電路原理圖如圖(a)所示,其中,電源兩端電壓U=4V(恒定不變).電壓表量程為0~3V,R0是定值電阻,R0=300Ω,R1是熱敏電阻,其電阻隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖(b)所示.閉合開關(guān)S后.求:
①當環(huán)境溫度為40℃時,熱敏電阻R1的阻值是多少?
②當環(huán)境溫度為40℃時,電壓表的示數(shù)是多少?
③電壓表兩端電壓不能超過其最大測量值,則此電路所允許的最高環(huán)境溫度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小芳家里的某品牌電烤箱銘牌及其內(nèi)部簡化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲.求:
××牌電烤箱 |
額定電壓 220V |
額定功率 高溫檔 1100W |
低溫檔 440W |
電源頻率 50Hz |
(1)若某種食物需要用該電烤箱高溫檔烘烤1000s,則該電烤箱消耗的電能是多少?
(2)電路中R1的阻值是多少?
(3)該電烤箱在低溫檔正常工作時,電路中的電流和R1的功率分別是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雨在公園里看到一個小孩蕩秋千,她發(fā)現(xiàn)無論小孩秋千擺蕩得高還是低,來回擺動一次的時間好像并沒有不同,當小孩離開后,秋千繼續(xù)擺動的快慢似乎和有人時也相同.那么秋千來回擺動一次的時間會受什么因素影響呢?她做出了以下猜想:
A.可能與秋千擺動的幅度有關(guān)B.可能與秋千和人的質(zhì)量有關(guān)
C.可能與秋千吊繩的長度有關(guān)
她決定用單擺來模擬秋千,探究單擺來回擺動一次的時間與什么因素有關(guān),于是她準備了不同質(zhì)量的小鐵球(質(zhì)量大小已知)、細線、刻度尺、鐵架臺等器材,實驗裝置如圖甲所示:
(1)實驗器材還應該有 .
實驗次數(shù) | 擺幅(m) | 小球質(zhì)量(kg) | 擺長(m) | 時間(s) |
1 | 0.1 | 0.03 | 0.8 | 1.8 |
2 | 0.1 | 0.04 | 0.8 | 1.8 |
3 | 0.2 | 0.04 | 0.8 | 1.8 |
4 | 0.2 | 0.04 | 1 | 2.0 |
(2)小雨完成了實驗并將數(shù)據(jù)記錄在上表中,要研究擺動的快慢與小球質(zhì)量的關(guān)系應選擇 兩次實驗進行比較.
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:單擺來回擺動一次的時間只與 有關(guān).
(4)在擺線懸掛點O的正下方固定一個鐵釘P,將擺球從A點釋放,擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動,到達B點后再擺回,如此往復,如圖乙所示,若擺線OA長為0.8m,則單擺在A、B兩點間來回擺動一次所需的時間應 1.8s(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】鋼水澆鑄成工件是現(xiàn)象,冬天早晨地面霜的形成是現(xiàn)象;箱子中的衛(wèi)生球經(jīng)過一段時間變小,甚至沒有了,是現(xiàn)象.(填物態(tài)變化名稱)
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