小民同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．

（1）他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度________．

（2）若U形管左右兩側(cè)液面的高度差越大，說(shuō)明液體在被探測(cè)處產(chǎn)生的壓強(qiáng)________．

（3）小民把壓強(qiáng)計(jì)調(diào)好后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差．這是為了探究液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與________的關(guān)系．

（4）小民換用幾種密度不同的液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，這時(shí)應(yīng)保持探頭在各種液體中的________相同．若觀察到U形管左右兩側(cè)液面的高度差較大，說(shuō)明這種液體的密度________（選填“較大”或“較小”）．

相同 越大 深度 深度 較大 【解析】解答：(1)圖甲中的U形管相當(dāng)于一連通器，液體不流動(dòng)時(shí)，兩側(cè)的液面保持相平；(2)壓強(qiáng)計(jì)就是依據(jù)觀察U形管中液面的高度差來(lái)反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的，U形管左右兩側(cè)液面的高度差越大，液體在被探測(cè)處產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大；(3)實(shí)驗(yàn)中液體的密度不變，改變探頭在水中的深度，研究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；(4)運(yùn)用控制變量法，要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，要保持探頭...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018廣東省深圳市初八年級(jí)（上）總復(fù)習(xí)試卷及其答案 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于摩擦力的大小，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：

A．與物體間的接觸面積大小有關(guān) B．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

C．物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān) D．與物體間壓力大小有關(guān)

①小娟同學(xué)用一個(gè)較長(zhǎng)且光滑程度一致的木板、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，如圖所示．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．

表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想__（填字母序號(hào)）的正確或者錯(cuò)誤．結(jié)論是：__．

在實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在木板上滑動(dòng)要注意保持__運(yùn)動(dòng)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及多個(gè)因素影響的現(xiàn)象，所以采取了__的研究方法．

②小娟同學(xué)接著做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．利用甲和丙，可以驗(yàn)證猜想__（填字母序號(hào)），控制的變量是__．

C 摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān) 勻速直線 控制變量 D 接觸面粗糙程度 【解析】試題分析：①分析數(shù)據(jù)中改變的量，得出探究的因素，根據(jù)測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出結(jié)論； 根據(jù)二力平衡條件，要正確測(cè)量出摩擦力的大小，需拉動(dòng)木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)； 由于摩擦力大小與多個(gè)因素有關(guān)，需要用到控制變量法； ②分析甲、丙控制的量和改變的量，得出結(jié)論． 【解析】 ①由表格中數(shù)據(jù)知，木塊運(yùn)動(dòng)的...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)（上）機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：單選題

下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是 （ ）

A. 人步行的速度約為5m/s B. 全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cm

C. 課桌的高度約為1.5 m D. 一張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s1mm

B 【解析】試題分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)． 【解析】 A、人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.2m/s，故A不符合實(shí)際； B、中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的長(zhǎng)度在20cm左右，鉛筆的長(zhǎng)度略小于20cm，長(zhǎng)約18cm，故B符合實(shí)際； C、中學(xué)生的身高在160cm...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)（上）質(zhì)量與密度第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷及答案 題型：填空題

臺(tái)秤是一種稱量質(zhì)量的工具．使用前，將臺(tái)秤放在水平面上，游碼置于零刻度，調(diào)節(jié)__使秤桿水平平衡．某次稱量情況如圖，被稱貨物的質(zhì)量是__kg．

調(diào)零螺絲 2.2 【解析】使用前，將臺(tái)秤放在水平面上，游碼置于零刻度，調(diào)節(jié)調(diào)零螺絲使秤桿水平平衡． 秤桿每一個(gè)大格代表100g，每一個(gè)小格代表50g，游碼對(duì)應(yīng)的刻度值是200g=0.2kg． 物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值=2kg+0.2kg=2.2kg．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)（上）質(zhì)量與密度第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷及答案 題型：單選題

小翔在學(xué)習(xí)密度時(shí)寫(xiě)出了一些交流材料，其中不正確的是（ ）

A. 不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下，密度大小一般是不相等的

B. 把某容器中的物質(zhì)用去一部分后，剩余物質(zhì)密度的大小都不會(huì)改變

C. 同種物質(zhì)組成的實(shí)心物體在相同狀態(tài)時(shí)，質(zhì)量與其體積成正比

D. 質(zhì)量相等的實(shí)心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較小

B 【解析】試題分析： A、密度是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下，密度大小一般是不相等的．此說(shuō)法是正確的，故不符合題意． B、如果是氣體在密閉容器內(nèi)，體積始終不變，質(zhì)量減小了，密度肯定會(huì)變小，故說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意． C、根據(jù)密度公式ρ=可知，在同種物質(zhì)組成的實(shí)心物體在相同狀態(tài)時(shí)，密度是保持不變的，故質(zhì)量與其體積成正比．故此項(xiàng)不符合題意． D、根據(jù)密度公式ρ=可知...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬科版 八年級(jí)物理 第八章 壓強(qiáng) 單元測(cè)試 題型：填空題

如圖所示為一個(gè)紫砂壺，它工藝考究，做工精細(xì)。在壺蓋上開(kāi)有一個(gè)小孔，其作用是在倒水時(shí)內(nèi)外的大氣壓 。由于壺身和壺嘴構(gòu)成 ，為方便裝水和倒水因而要求它們的高度相平。

相等,連通器 【解析】試題分析：壺蓋上的小孔連通了內(nèi)外的空氣，使壺內(nèi)外氣壓相等，從而使壺中的水能順序倒出；壺身與壺嘴構(gòu)成了一個(gè)連通器，因?yàn)樗o止時(shí)水面相平，所以制作時(shí)高度應(yīng)相同才行。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬科版 八年級(jí)物理 第八章 壓強(qiáng) 單元測(cè)試 題型：單選題

如圖所示是某同學(xué)漫畫(huà)魚(yú)兒戲水時(shí)吐出氣泡的情景，請(qǐng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)判斷其中畫(huà)法正確的是（　�。�

A. 甲圖            B. 乙圖             C. 丙圖               D. 三圖都正確

C 【解析】解答：因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度減小而減小，所以，氣泡上升時(shí)受到的壓強(qiáng)越來(lái)越小，氣泡應(yīng)越來(lái)越大；所以甲圖畫(huà)的氣泡越來(lái)越小，乙圖畫(huà)的氣泡上下一樣大小，都是錯(cuò)誤的；只有丙圖畫(huà)的氣泡越來(lái)越大。 故選C.

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)（上）透鏡及其應(yīng)用第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：填空題

小牛有一塊焦距為5cm的凸透鏡，若想用它做一個(gè)模型照相機(jī)，則景物到凸透鏡的距離應(yīng) ；若想用它做投影儀的鏡頭，則膠片到凸透鏡的距離應(yīng) ；若想將它作為放大鏡使用，則被觀察的物體到凸透鏡的距離應(yīng) ．

大于10cm；大于5cm小于10cm；小于5cm 【解析】【解析】 由凸透鏡成像規(guī)律可知，照相機(jī)的鏡頭利用的是物距大于二倍焦距時(shí)凸透鏡的成像規(guī)律，即焦距為5cm的凸透鏡，若想用它做一個(gè)模擬照相機(jī)，則景物到凸透鏡的距離應(yīng)大于10cm； 若想用它做投影儀的鏡頭，則膠片到凸透鏡的距離應(yīng)大于5cm小于10cm； 若想將它作為放大鏡使用，則被觀察的物體到凸透鏡的距離應(yīng)小于焦距，即小于5c...

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科目：初中物理 來(lái)源：河南省洛陽(yáng)市洛寧縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：填空題

在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件時(shí)，小陽(yáng)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。閉合開(kāi)關(guān)后，小陽(yáng)左右移動(dòng)金屬棒AB，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較小，即產(chǎn)生的感應(yīng)電流較小。

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出一種增大感應(yīng)電流的方法：_____。

（2）_____是根據(jù)這一原理制成的。

換磁性更強(qiáng)的磁體或增大導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度 發(fā)電機(jī) 【解析】 (1)感應(yīng)電流的大小與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱、導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；故換磁性更強(qiáng)的磁體或增大導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度都能增大感應(yīng)電流；(2)圖中沒(méi)有電源，是磁生電，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，是發(fā)電機(jī)的原理。

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