瑞瑞同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

[猜想與假設(shè)]串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

[設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

(1)按圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;

(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn);時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;

(4)測(cè)出AC間的電壓.

[交流與評(píng)估]

(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須________.

(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?________.

(3)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:________

答案:
解析:

  (1)斷開(kāi)

  (2)不能 會(huì)導(dǎo)致電壓表反偏

  (3)等于

  (4)無(wú)法多次測(cè)量取平均值


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小瑞同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了如下探究:
【猜想與假設(shè)】
串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測(cè)出AC間的電壓.
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須
斷開(kāi)
斷開(kāi)
;
(2)小瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?
不能
不能
(填“能”或“不能”)
為什么?
電壓表正負(fù)接線柱接反了
電壓表正負(fù)接線柱接反了
;
(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析小瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),是否可以得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
不可以
不可以
?(填“可以”或“不可以”);
 UAB/V  UBC/V  UAC/V
 2.4  1.4  3.75

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

瑞瑞同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和.
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測(cè)出AC間的電壓.
【交流與評(píng)估】
(1)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?
不能,電壓表的指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)
不能,電壓表的指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)

UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.8
(2)方法改進(jìn)后,所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓
等于
等于
各部分電路兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:
只測(cè)了一組數(shù)據(jù)得出結(jié)論,結(jié)論具有偶然性
只測(cè)了一組數(shù)據(jù)得出結(jié)論,結(jié)論具有偶然性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

瑞瑞同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
①按如圖所示的電路圖連接電路;
②閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
③在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
④測(cè)出A、C間的電壓.
【交流與評(píng)估】在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須
斷開(kāi)
斷開(kāi)

瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?
不能
不能
(填“能”或“不能”為什么?
電壓表正負(fù)接線柱接反了
電壓表正負(fù)接線柱接反了

實(shí)驗(yàn)方法正確時(shí),測(cè)出A、B,B、C,A、C間的電壓記錄在下面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:在誤差范圍內(nèi),串聯(lián)電路的總電壓
等于
等于
各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”)
UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.75
這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是什么?
他只做了一次實(shí)驗(yàn),而沒(méi)有進(jìn)行多次測(cè)量,只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律
他只做了一次實(shí)驗(yàn),而沒(méi)有進(jìn)行多次測(cè)量,只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011年江蘇省如皋市九年級(jí)上學(xué)期第三次學(xué)情調(diào)研測(cè)試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)瑞瑞同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
⑴ 按圖所示的電路圖連接電路;

⑵ 閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
⑶ 在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
⑷測(cè)出AC間的電壓.
【交流與評(píng)估】
⑴在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須_ _.
⑵瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么? ____ ________.

UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.75
⑶方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓___ __各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
⑷這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:                       

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011年江蘇省如皋市九年級(jí)上學(xué)期第三次學(xué)情調(diào)研測(cè)試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)瑞瑞同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

猜想與假設(shè)串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

⑴ 按圖所示的電路圖連接電路;

⑵ 閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;

⑶ 在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;

⑷測(cè)出AC間的電壓.

【交流與評(píng)估】

⑴在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須_  _.

⑵瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么? ____  ________.

UAB/V

UBC /V

UAC /V

2.4

1.4

3.75

⑶方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路總電壓___  __各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).

⑷這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:                        

 

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