5．生活處處有物理，小剛老師為培養(yǎng)同學(xué)們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的習(xí)慣，提出了兩個(gè)問題：蓄電池在充電的時(shí)候相當(dāng)于電路中的用電器；電流表在測(cè)電流時(shí)，指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，實(shí)質(zhì)上是把電能轉(zhuǎn)化成了機(jī)械能．

分析 （1）電路是由電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器組成的，蓄電池不僅能放電還能充電；
（2）電流做功的實(shí)質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程．

解答 解：（1）蓄電池在充電的時(shí)候，消耗的電能轉(zhuǎn)化為電池的化學(xué)能，相當(dāng)于電路中的用電器；
（2）電流表在測(cè)電流時(shí)，消耗的電能轉(zhuǎn)化為指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)時(shí)的機(jī)械能．
故答案為：用電器；機(jī)械能．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的組成和電功的實(shí)質(zhì)，判斷電功的實(shí)質(zhì)時(shí)要注意分析獲得的什么形式的能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于電功率的一些說法中正確的是（　�。�
A．用電器的功率越大，電流通過用電器做功一定越多
B．用電器兩端的電壓越高，它的電功率一定越大
C．用電器的功率越大，電流通過用電器做功一定越快
D．通過用電器的電流越大，它的電功率一定越大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而跟電爐絲連接的銅導(dǎo)線卻不太熱，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析此現(xiàn)象的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．“遼寧艦”服役，圓了中國(guó)航母夢(mèng)；如圖為航母上簡(jiǎn)化的蒸汽彈射裝置，能帶動(dòng)艦載機(jī)在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度；汽缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對(duì)外做功，內(nèi)能減少，同時(shí)推動(dòng)活塞，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，使艦載機(jī)獲得巨大的牽引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，為了研究蒸汽機(jī)的能量轉(zhuǎn)化．我們用酒精燈加熱試管中的水；
（1）酒精燃燒將酒精的化學(xué)能轉(zhuǎn)化內(nèi)能．此時(shí)用了熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能．
（2）當(dāng)水沸騰一段時(shí)間以后，塞子被試管內(nèi)水蒸氣推出，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能．此時(shí)，水蒸氣的溫度降低，內(nèi)能減少．這種利用內(nèi)能的方式叫做功．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．在研究和學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中，方法是不可缺少的．比值法是對(duì)與多個(gè)因素有密切關(guān)系的某個(gè)物理量進(jìn)行測(cè)量的思想和方法．下列物理量也是用這種方法建立起來的有（　�。�
A．熱值B．速度C．熱量D．密度

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．干電池對(duì)外供電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；給手機(jī)充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢(shì)能的大小是彈簧的材料有關(guān)．

為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長(zhǎng)度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺一，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同．后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)使用的彈被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm木塊移動(dòng)的距離
①彈簧A5S1
②彈簧A8S2
③彈簧B5S3
④彈簧B8S4
（1）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小變?yōu)闇y(cè)量木塊移動(dòng)的距離，下列實(shí)驗(yàn)中與此方法相同的是④（填序號(hào)）．
①探究“杠桿的平衡條件”②研究?jī)?nèi)能時(shí)，將分子間的相互作用與地球?qū)ξ矬w的吸引相比．
③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，保持物體的質(zhì)量不變    ④利用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)
（2）請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整．
①將彈簧A、小球、木塊按如圖甲安裝好；
②壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為5cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1；
③壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為8cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S2；
④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)S1和S2，得出結(jié)論．
（3）彈簧將小球彈開的過程中，是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能．
（4）為了探究猜想二，可選用試驗(yàn)次數(shù)②和④的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，若S2不等于S4，說明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．
（5）課外興趣小組活動(dòng)中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動(dòng)腦的小明利用上述器材，設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案：（實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙）
①用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x；
②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；
③用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h．下表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄．由表中可知，若壓縮量x=1.00cm時(shí)，小球上升的高度h1，壓縮量x=2.50cm時(shí)，小球上升的高度h2，則h1＜h2（選填“＞”“＜”或“=”）．
（6）若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢(shì)能E與壓縮量x不成正比 （選填“成”或“不成”），表格中第5次實(shí)驗(yàn)小球上升的高度應(yīng)為37.5cm．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)彈簧壓縮量x（cm）上升的高度h（cm）
11.001.50
22.006.00
33.0013.50
44.0024.00
55.00

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省德州市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華在探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1)將磁體向右插入螺線管中時(shí)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)，由此可知：________________．

(2)將磁體從螺線管中向左拔出時(shí)，會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針向________(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)．

(3)通過前兩步實(shí)驗(yàn)，可得出感應(yīng)電流的方向與________方向有關(guān)．

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