【題目】在每小格為0.5 N的彈簧測力計下掛一個密度大于水的物塊(如圖甲所示),將物塊浸沒在盛滿水的燒杯中(如圖乙所示),待水不再流出后,下列說 法正確的是:
A. 物塊受到的浮力為1.5 N,水對容器底部的壓強不變
B. 物塊受到的浮力為0.5 N,水對容器底部的壓強不變
C. 物塊受到的浮力為1.5 N,水對容器底部的壓強不變
D. 物塊受到的浮力為0.5 N,水對容器底部的壓強變大
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【題目】下列說法正確的是
A. 太空中宇航員能對話,說明聲音可在真空中傳播
B. 手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C. 道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D. B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應用
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【題目】小紅同學利用如圖所示的實驗裝置來探究“平面鏡成像的特點”。
實驗中選取兩只完全相同的蠟燭,是為了比較像和物的______關系。
實驗中若移開與像完全重合的蠟燭B,用光屏放在像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏,看不到蠟燭A的像,說明平面鏡成的______像。
小紅正對玻璃板,為了讓她右邊的同學也能夠看見蠟燭A的像,她只將玻璃板向右平移,則蠟燭A的像的位置______。
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【題目】小明為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”,進行了實驗,步驟如下:① 用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1 米長的塑料直尺的中間,將直尺的一頭固定在桌子的一端,如圖甲所示;② 緩緩抬起右端,讓直尺與水平方向有一定的夾角,如圖乙所示;③ 繼續(xù)抬高右端,增大直尺與水平方向的夾角,如圖丙所示。
(1)該實驗中,小明是通過________來判斷物體對斜面壓力的大小;
(2)分析三次實驗的現(xiàn)象,可以得出的結論是:其他條件相同時,_________
(3)小明用長木板和木塊2搭成圖1的斜面。把物體從斜面底端拉到頂端,然后把木塊2向右移動一段距離(如圖2所示),再把物體從斜面底端拉到頂端,比較兩次實驗中物體受到的摩擦力f1 ____f2. (選填“大于”“等于”或“小于”)
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【題目】已知鋁的密度為2.7×103 kg/m3,小明的父親外出時買了一個用鋁材料制造的藝術品球,用天平測得球的質量是540g,體積為300cm3.請你幫助完成下列問題:
(1)空心部分的體積為多少cm3?
(2)若在空心部分注滿水,則水的質量為多少?球的總重力為多少?(g=10N/kg)
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【題目】某校八年級物理興趣小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內通過的路程與所用的時間,并根據記錄的數(shù)據繪制了路程與時間的關系圖象(如圖所示),則在0~2s內,小車處于_____狀態(tài),2s~5s內,小車處于_____狀態(tài)(以上兩空選填“勻速直線運動”、“變速直線運動”或“靜止”);5s~7s內,小車以_____m/s的速度做勻速直線運動
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)實驗前小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向_____調節(jié)。
(2)如圖甲所示,調節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛3個鉤碼,在B點處掛____個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:動力×動力臂=阻力×阻力臂。他這樣得出的結論_____(合理/不合理)。理由是:_____。
(3)小明又用如圖乙所示裝置進行實驗,彈簧測力計的讀數(shù)應是_____N(一個鉤碼重5N)。若將彈簧測力計沿順時針緩慢旋轉至豎直方向,則其示數(shù)_____(變大/變小/不變)。
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【題目】如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表,測出未知電阻Rx的阻值,同學們設計了如圖所示四種電路(電源電壓未知),其中不可行的方法有( )
A. (1)(2) B. (1)(3) C. (2)(4) D. (2)(3)
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【題目】如圖甲所示,用電流表測電流。
(1)若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示。則電流表測的是哪盞燈的電流?大小為多大?
(2)將線頭M、N如何連接,才能使電流表的示數(shù)最大?若此時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則兩次電流表示數(shù)相減,可得流過哪盞燈的電流,大小是多少?
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