2.兩部同向行駛的汽車(chē)發(fā)生“追尾”,觀察汽車(chē)A的尾部(如圖所示),說(shuō)明力能夠改變物體的形狀;“追尾”碰撞的一瞬間,B汽車(chē)對(duì)A汽車(chē)的撞擊力=A汽車(chē)對(duì)B汽車(chē)的力(選填“>”、“<”或“=”).

分析 (1)力的作用效果有兩個(gè):一是改變物體的形狀,二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)相互作用力的特點(diǎn):大小相等、方向相反、作用在同一直線上.

解答 解:
由圖知,A的尾部形狀發(fā)生了變化,說(shuō)明力能夠改變物體的形狀;
B汽車(chē)對(duì)A汽車(chē)的撞擊力與A汽車(chē)對(duì)B汽車(chē)的力是一對(duì)相互作用力,大小相等.
故答案為:形狀;=.

點(diǎn)評(píng) 本題涉及的知識(shí)點(diǎn)有相互作用力的特點(diǎn)、力的作用效果,要熟練掌握相關(guān)的知識(shí),會(huì)應(yīng)用它解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,知道物理知識(shí)與生活息息相關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.上完體育課,不少學(xué)生買(mǎi)礦泉水喝,小洋喝掉半瓶后,則這瓶礦泉水的質(zhì)量減小,礦泉水的密度不變(均填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.走進(jìn)花店,淡淡的花香沁人心脾,表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.液體蒸發(fā)時(shí)要吸收熱量,天氣炎熱時(shí)向地面灑些水可感到?jīng)鏊?/td>
C.塑料吸盤(pán)能牢牢地吸附在玻璃上,是因?yàn)榉肿娱g存在著吸引力
D.煤的熱值比干木柴的大,煤燃燒時(shí)放出的熱量比干木柴燃燒時(shí)放出的熱量多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能解釋聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的是( 。
A.放在發(fā)聲的鼓面上的小紙團(tuán)在鼓面上跳動(dòng)
B.輕觸正在發(fā)聲的音叉的乒乓球被彈開(kāi)
C.水中的魚(yú)被岸上的腳步聲嚇跑
D.彈擊繃緊的橡皮筋,聽(tīng)到聲音的同時(shí),觀察到橡皮筋的振動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.夏天在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣(mài)海鮮產(chǎn)品的攤位上,經(jīng)?吹綌傊鲗⒈鶋K放在新鮮的海產(chǎn)品上面用于保鮮,這主要是因?yàn)楸鶋K有較低的溫度和熔點(diǎn),且冰在熔化(填一物態(tài)變化名稱)過(guò)程中要吸收熱量(選填:“吸收”、“放出”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于光現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是( 。
A.潛水艇下潛后,艇內(nèi)人員用潛望鏡觀察水面上的情況,是利用光的折射
B.汽車(chē)觀后鏡是凸面鏡,利用它可以增大司機(jī)的視野
C.驗(yàn)鈔機(jī)是利用紅外線工作的
D.海市蜃樓是光的色散現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示,用甲、乙兩種裝置分別將重10N的物體勻速提升相同的高度,滑輪重0.1N,不計(jì)摩擦和繩重,所用的拉力分別是F和F,機(jī)械效率分別是η和η,則F<F,η<η(兩空均選填“<”、“>”或“=”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示,某小組同學(xué)以硬紙板為研究對(duì)象,利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該小組同學(xué)是在做“探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)”.使用彈簧測(cè)力計(jì)前,應(yīng)該先對(duì)測(cè)力計(jì)進(jìn)行調(diào)零,按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí),放開(kāi)硬紙板前,應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同,兩細(xì)線對(duì)硬紙板拉力的方向相反.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì),這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,每一個(gè)小格表示0.2N,所測(cè)拉力F的大小是3.2N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案