6．觀察圖中甲、乙、丙三幅防止噪聲污染的圖片，其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是甲圖，屬于阻斷噪聲傳播的是乙圖，屬于防止噪聲進入人耳的是丙圖．

分析 減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是防止噪聲產(chǎn)生，二是阻斷噪聲傳播弱，三是防止噪聲進入人耳．據(jù)此分析解答．

解答 解：
摩托車的消聲器屬于防止噪聲的產(chǎn)生；城市道路兩旁安裝的隔聲板屬于阻斷的噪聲的傳播；在嘈雜的環(huán)境中帶上耳罩可以防止聲音進入耳朵．
故答案為：甲；乙；丙．

點評 本題考查防止噪聲措施的認識和理解，屬于基礎(chǔ)題．噪聲的減弱辦法是針對聲音的產(chǎn)生、傳播、接收這三個過程來采取措施的，兩者對應(yīng)起來，可以簡化對噪聲減弱辦法的記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，向明設(shè)計了一個調(diào)光燈的電路，燈L標有“6V  3W”字樣，R為滑動變阻器，電源電壓U=8V．閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使燈泡正常發(fā)光．求燈泡正常發(fā)光時：
（1）電路中的電流；
（2）整個電路在1min內(nèi)消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．放學(xué)后，琳琳跨進家門就聞見香噴噴的雞湯味，看見女兒回家，媽媽急忙端上雞湯，因湯缽太燙，媽媽放下動作稍快，灑了些在桌上“聞見雞湯的香味”是擴散現(xiàn)象；“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了熱傳遞，使手的內(nèi)能增加，溫度升高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．學(xué)習(xí)了電能的知識后，小燕觀察了家中的電能表，上月末抄表數(shù)如圖所示，若本月應(yīng)交電費66元，且電價為0.5元/度，則本月末抄表的示數(shù)為5784.8kW•h．她家本月消耗的這些電能可供一盞“220V  40W”字樣的白熾燈連續(xù)工作3300h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示在用刻度尺測量物體的長度時，下列要求或判斷錯誤的是（　�。�
A．測量時，刻度尺要沿著被測長度方向
B．所用刻度尺的分度值為1mm
C．讀數(shù)時，視線應(yīng)與尺面垂直
D．測得圖中線圈的總長度為8.3cm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．我國研發(fā)出一種高分子材料叫聚丙烯塑料，其硬度相當(dāng)于鋼鐵2～5倍，其密度卻大為減小．某型汽車使用的是質(zhì)量高達237kg的鋼質(zhì)外殼，若將外殼替換成等體積的聚丙烯塑料材質(zhì)，請解答以下問題：
（1）將材料替換后有何優(yōu)點？
（2）將材料替換后可減少多少質(zhì)量？（鋼的密度ρ鋼=7.9×103kg/m3，聚丙烯塑料的密度ρ塑=1.1×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小林家6月底電能表讀數(shù)為2568.7kW•h，7月底電能表讀數(shù)如圖所示，那么7月份他家消耗了250kW•h的電能．小林為了測量家中電飯煲的電功率，將家里其他用電器關(guān)掉，只讓電飯煲工作，用秒表測得電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動50圈用時1min，則這段時間內(nèi)電飯煲消耗的電能為6×104J，電飯煲的電功率為1000W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖甲所示是某實驗小組同學(xué)“探究平面鏡成像特點”的實驗情景：

（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實驗．
（2）點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合，此現(xiàn)象說明像與物體大小相等．
（3）如圖乙是該小組的實驗記錄，通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直．
（4）該小組實驗的不足之處是：一次實驗不具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．按要求完成光路

（1）在圖1中作出折射光線的大致位置．
（2）在圖2中作出反射光線，并標明反射角的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案