3．如圖，杠桿AC（刻度均勻，不計杠桿自重）可繞支點0自由轉(zhuǎn)動．在B點掛一個重為36N的物體，為使杠桿在水平位置平衡，在杠桿上施加一個力，要使這個力最小，則這個力的方向是豎直向上，這個力的大小是9N．

分析 本題主要考查兩個知識點：（1）對力臂概念的理解：力臂是指從支點到力的作用線的距離．
（2）對杠桿平衡條件（F1l1=F2l2）的理解與運用：在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越�。�

解答 解：由杠桿平衡條件F1l1=F2l2可知：在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小．
由圖可知OA＞OC，當力的方向跟杠桿OA垂直向上時，動力臂最長，動力最小．
設(shè)杠桿上一個格的長度為L，彈簧秤的拉力為F，物體重為G，
根據(jù)杠桿平衡條件可得F•OA=G•OB，
即F×4L=36N×L，
解得F=9N，方向豎直向上．
故答案為：豎直向上；9N．

點評 本題的解題關(guān)鍵是通過杠桿的平衡條件得出：在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．人類從鳥類飛行得到啟示發(fā)明了飛機，從魚類游泳得到啟示發(fā)明了潛艇．某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設(shè)計出“都市螞蟻”概念車（如圖所示）質(zhì)量是360kg，乘載兩人的總質(zhì)量為140kg．這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵．（g取10N/kg）
（1）這款概念車乘載兩人在水平地面上勻速行駛18km所用的時間為0.5h，且在勻速行駛過程中受到的阻力是總重的0.4倍，則該車的速度是多少？此時車受到多大的牽引力？
（2）航模社的同學想將此概念車改進成“水陸兩棲車”．若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大（假設(shè)車內(nèi)不進水）？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖所示，甲乙兩物體疊放在水平桌面上，在乙物體上施加F=15N的水平拉力時兩物體一起向右做勻速直線運動，請你在圖中畫出此時甲物體受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向左做勻速直線運動，不考慮空氣阻力，下列分析正確的是（　�。�
A．木塊受到水平向右的摩擦力
B．小車的慣性隨運動速度增大而增大
C．木塊受到的重力與小車對木塊的支持力是一對平衡力
D．木塊對小車的壓力與地面對小車的支持力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．以下說法錯誤的是（　�。�
A．大氣壓隨高度的增加而減小
B．馬德堡半球?qū)嶒灉y出了大氣壓的值
C．一切液體的沸點都隨氣壓的增大而升高
D．密閉容器內(nèi)的氣體溫度不變時，體積減小，壓強增大

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．重慶市將實現(xiàn)建成小區(qū)與配套學校同步覆蓋納入25件重點民生實事，江北區(qū)五里坪實驗學校將于2017年9月全部建成并投入使用，在建設(shè)中，推土機發(fā)揮了重要作用．現(xiàn)有如圖履帶式推土機，其發(fā)動機的額定功率為120kW，若推土機在平直場地上以額定功率作業(yè)，在其以1.5m/s的速度勻速前進15m．求：
（1）推土機所做的功W為多少？
（2）推土機產(chǎn)生的牽引力F是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．探究影響浮力大小的因素時，小紅做了如圖所示的實驗，根據(jù)她的實驗數(shù)據(jù)判斷下列說法中正確的是
（　　）
A．比較圖甲和乙可知，物體受到的浮力大小與排開液體的體積有關(guān)
B．比較圖乙和丁可知，物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)
C．比較圖乙和丙可知，浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)
D．比較圖甲和乙可知，物體受到的浮力大小與物體的體積有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖所示，已知斜面長2m，高1m，繩端拉力為200N．利用這個滑輪裝置將重為60kg的物體在5s內(nèi)從斜面的底端勻速拉到頂端．（忽略繩子和滑輪重、繩子與滑輪的摩擦）在此過程中：
（1）物體沿斜面向上運動，繩端移動的速度為多少？
（2）拉力做功的功率是多少？
（3）斜面的機械效率是多少？
（4）斜面對物體的摩擦力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗，步驟如下：
Ⅰ．讓同一銅球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
回答下列問題：
（1）該實驗中物體動能的大小是通過木塊被撞擊后移動的距離來反映的．
（2）步驟Ⅰ是為了研究動能大小與速度的關(guān)系．
（3）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．
（4）如果水平面是光滑的，木塊受到鋼球撞擊后將做勻速直線運動．

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