【題目】如圖所示,小華將一只正在發(fā)聲的音叉輕輕觸及臉部,感覺到臉部有震顫麻木的感覺,下列實驗中,與此實驗原理相同的是

A. 彈響古箏的某根弦絲,看見發(fā)聲的弦絲變粗

B. 吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音

C. 在真空鐘罩外,聽不見鐘罩內(nèi)正在敲鈴的鬧鐘聲音

D. 把正在敲鈴的鬧鐘密封在塑料袋內(nèi)放入水中,在空氣中仍能聽到鐘聲音

【答案】A

【解析】

A. 彈響古箏的某根弦絲,看見發(fā)聲的弦絲變粗是因為弦的振動產(chǎn)生的。故A正確;B. 吹笛子時,手指按住不同的孔會發(fā)出不同的聲音,這里通過改變不同孔的位置達到改變笛子內(nèi)空中柱的長短,即改變空氣柱振動的快慢,以達到改變音調(diào)的目的;即說明發(fā)聲體音調(diào)的高低與物體振動的頻率有關(guān)。故B錯誤;C. 真空鐘罩外,聽不見鐘罩內(nèi)正在敲鈴的鬧鐘聲音,這說明真空不能傳聲,故C錯誤;D. 將正在發(fā)聲的手機密封在塑料袋內(nèi)放入水中,仍能聽到手機發(fā)出的聲音,說明液體能傳聲;故D錯誤。故選:A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學完密度的知識后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小剛到實驗室,分別用不同的器材進行了測量.

(1)小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下:

①將天平放在水平桌面上,游碼放在標尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié) ,使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡;

②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是 cm3

③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示;則量筒中早餐奶的質(zhì)量為 g;

④經(jīng)過計算可知,早餐奶的密度為

ρ= g/cm3

(2)實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒,思考了一會兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、燒杯測量早餐奶的密度,操作過程如下.

①用天平測出燒杯的質(zhì)量m0;

②用天平測出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1;

③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2

請你根據(jù)他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ= . (用字母表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通過探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無關(guān).如圖甲所示,兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在16N的水平拉力F1作用下,A、B一起向右做勻速直線運動.若將甲A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運動,如圖乙所示,則F2N;若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運動,在不撤除F2的情況下,應該在B的右端施加一大小為N的水平向左的推力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】觀察圖中的四個情境,找出它們的共同特征,可以歸納得出的結(jié)論是(
A.力可以改變物體的形狀
B.力可以改變物體運動的方向
C.力可以改變物體運動速度的大小
D.力的作用效果與力的作用點有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個圖釘帽的面積是0.8cm2 , 圖釘尖的面積是5×10﹣4cm2 , 手指對圖釘帽的壓力是20N,手對圖釘帽的壓強和圖釘尖對墻的壓強各是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】星期天,小明正在家中完成作業(yè),突然聽到窗外有鼓號聲,打開窗戶一看,原來是對面有一家酒店正在舉行開業(yè)典禮。請你回答下列問題:

(1)鼓聲是通過_____介質(zhì)傳播到小明的耳朵里的。

(2)小明看到敲鼓者的動作與聽到的鼓聲不和諧,這是由于_____。

(3)如果敲鼓者的動作與鼓聲相差0.2S.那么酒店大約距離小明家多遠______?

(4)鼓聲是由_____的振動發(fā)生的。請你設(shè)計實驗證明鼓面在振動________

(5)酒店老板想要讓鼓聲更大一些,場面更熱鬧一些,鼓手應當如何去做?為什么_______?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是一款酒精濃度監(jiān)測儀的簡化電路圖,其電源電壓保持不變,R0為定值電阻,R為酒精氣體濃度傳感器(氣敏電阻),R的阻值與酒精濃度的關(guān)系如圖乙所示.當接通電源時,下列說法正確的是(
A.當酒精濃度減小時,R的阻值減少
B.當酒精濃度增大時,電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值變大
C.當酒精濃度增大時,電流表的示數(shù)變小
D.當酒精濃度增大時,電壓表的示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖所示的實驗裝置探究平面鏡成像的特點。

(1)實驗時應選較________(選填“厚”或“薄”)的玻璃板豎立在水平桌面上。

(2)在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊透明玻璃板,把蠟燭A點燃放在玻璃板的前面,該同學應在玻璃板的________(選填“前面”或“后面”)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板________(選填“反射”或“折射”)所成的像。

(3)再拿一支外形相同但____________的蠟燭B放在玻璃板后面移動,直到看上去跟蠟燭A的像____________

(4)該同學體會到用玻璃板代替平面鏡,成像雖沒有平面鏡清晰,但能觀察到蠟燭________(選填“A”或“B”),便于確定像的位置。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓為12V,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~15V,小燈泡L標有“6V 3W”字樣,滑動變阻器標有“48Ω 1A”字樣,則小燈泡正常工作時(忽略溫度對小燈泡電阻的影響),滑動變阻器連入電路的電阻是Ω,在保證用電器和電表安全的情況下,整個電路的功率變化范圍是W.

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