2．通常我們聽見老師講課的聲音是靠空氣傳播的，聲音在真空中傳播的速度為0m/s，光在真空中傳播的速度為3×105km/s．

分析 （1）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音能夠在固體、液體和氣體中傳播，不能在真空中傳播；
（2）空氣中的聲速在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓和15℃的條件下約為340m/s；光在真空中的傳播速度是3×108m/s，在其它介質(zhì)中的傳播速度都比真空中的要�。�

解答 解：通常聽到的聲音是靠空氣進(jìn)行傳播的；聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中不能傳播，所以速度為0；光在真空中的傳播速度為3×108m/s，合3×105km/s．
故答案為：空氣；0；3×105．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲的傳播速度和光的傳播速度的常識(shí)，屬于識(shí)記性內(nèi)容，是常見的基礎(chǔ)知識(shí)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示的甲乙兩個(gè)房間里的兩壺水都已燒開，乙房間的氣溫高一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．單位換算及填寫電壓（ 注意單位不能丟哦）
（1）468000Ω=0.468MΩ；
（2）一節(jié)干電池的電壓=1.5V；
（3）家庭照明電路電壓=220V；
（4）對(duì)人體的安全電壓不高于36V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖甲是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的B鐵圈；
（2）某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖中a、b所示．則圖乙中b是水在沸騰前的情況，圖中a是水在沸騰時(shí)的情況．小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
時(shí)間（min）…45678910111213…
溫度（℃）…90919397989898989898…
（a）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度是98℃．
（b）實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異，其原因可能是：氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．作出如圖中的反射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，用滑輪組勻速提起一個(gè)重為350N的物體，物體在10s內(nèi)豎直上升了1m，人拉繩的力為250N．試問：
（1）動(dòng)滑輪重多少？（不計(jì)繩重和摩擦）
（2）滑輪組的機(jī)械效率為多少？
（3）人拉繩子做功的功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．同種材料制成的甲乙兩個(gè)物體質(zhì)量分別為24g和30g，體積分別為4cm3和6cm3則下列四個(gè)判斷：①若甲是實(shí)心的則乙一定是空心的、②若甲是空心的則乙可能是空心的、③若乙是空心的則甲一定是實(shí)心的、④若乙是空心的則甲可能是實(shí)心的．合理的是（　�。�
A．①和②B．②和③C．①和④D．③和④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示為探究通電直導(dǎo)線周圍磁場分布的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在有機(jī)玻璃板上均勻地撒上鐵屑，然后給直導(dǎo)線通電，為了更好地通過鐵屑客觀描述出磁場分布情況，接下去的操作是振動(dòng)玻璃板，讓小鐵屑在磁場的作用下呈現(xiàn)有規(guī)律排列，該操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦，使鐵屑在磁場力作用下動(dòng)起來．為了進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周圍磁場的方向，可用小磁針代替鐵屑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示為一“T”行管，三個(gè)管口都用橡皮薄膜封住，未浸入水中時(shí)三個(gè)管口的橡皮薄膜如左圖所示．完全浸入水時(shí)三處橡皮薄膜將發(fā)生變化，其中C處橡皮薄膜已畫出．請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫出AB處橡皮薄膜大致的變化情況．

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