【題目】如圖所示的電路圖中,若要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)該只閉合開(kāi)關(guān) , 如果閉合開(kāi)關(guān) , 就會(huì)導(dǎo)致短路.
【答案】S1和S3;S1和S2
【解析】解:要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路,即電流有兩條路徑,所以同時(shí)閉合S1和S3 , 斷開(kāi)S2;同時(shí)閉合S1和S2時(shí)電流會(huì)不經(jīng)用電器直接從電源正極流向負(fù)極,屬電源短路,有可能會(huì)燒壞電源.
所以答案是:S1和S3;S1和S2 .
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解電路的三種狀態(tài)(電路的三種狀態(tài):通路:連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),燈泡發(fā)光.這種處處連通的電路,叫做通路.(又叫閉合電路)斷路:一個(gè)電路如果沒(méi)有閉合開(kāi)關(guān),或?qū)Ь沒(méi)有連接好,電路在某處斷開(kāi),處在這種狀態(tài)的電路叫做斷路.(又稱開(kāi)路)短路:不經(jīng)過(guò)用電器,直接用導(dǎo)線把電源兩極連接起來(lái)的電路,叫做短路),還要掌握電路的基本連接方式(電路的連接方式分:串聯(lián)和并聯(lián)兩種)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是物質(zhì)三種狀態(tài)下的物理模型,丙圖的物質(zhì)處于狀態(tài),物質(zhì)由甲圖直接變成丙圖的過(guò)程叫做(填物態(tài)變化名稱).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了有關(guān)電阻的知識(shí)后,物理興趣小組的同學(xué)們?cè)谘芯渴雏}水的導(dǎo)電性能時(shí),提出以下猜想:食鹽水的導(dǎo)電性能①與食鹽水的濃度有關(guān);②與兩金屬片在食鹽水中的距離有關(guān);③與兩金屬片進(jìn)入食鹽水中的深度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,同學(xué)們利用穩(wěn)壓電源、定值電阻、電流表、金屬片和濃度不同的食鹽水等設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置.將電路中的兩金屬片a和b依次放入甲、乙、丙、丁食鹽水中圖示的位置,食鹽水的導(dǎo)電性能由電路中電流表示數(shù)的大小來(lái)判斷.
(1)為了驗(yàn)證猜想①,應(yīng)比較金屬片在兩圖所示位置時(shí)電流表的示數(shù);
(2)金屬片在乙、丙兩圖所示位置時(shí),若兩次電流表的示數(shù)不同,就驗(yàn)證了猜想是正確的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,矗立在天安門(mén)廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑,碑身高37.94 m,由413塊花崗巖石塊砌成,碑心石是一塊豎立的整塊花崗巖,高14.7 m、寬2.9 m、厚1.0 m、質(zhì)量119.3 t,求:
(1)碑心石體積;
(2)碑心石密度;
(3)若碑心石單獨(dú)靜止豎立于水平地面上,它對(duì)水平地面的壓力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究聲音的特性時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
如圖示,先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋,再撥動(dòng)粗橡皮筋,觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn),記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)2如圖所示,兩次敲打音叉,觀察泡沫球被彈起,第一次輕敲音叉,發(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較。旱诙沃厍靡舨妫l(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較大,而且音叉前后兩次發(fā)出的聲音是前者較小后者較大。
分析以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(l)實(shí)驗(yàn)1主要是研究聲音的_______與發(fā)聲體振動(dòng)_______的關(guān)系:發(fā)聲體振動(dòng)的_______越快,聲音的_______。
(2)實(shí)驗(yàn)2主要是研究聲音的_______與發(fā)聲體振動(dòng)的_______的關(guān)系:發(fā)聲體振動(dòng)的_______越大,聲音的_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放在水平木板上,彈簧測(cè)力計(jì)沿__________方向拉動(dòng)木塊,并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是_______________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如上表所示。
a.分析序號(hào)______三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是__________________。
b.如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為______三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩杯子完全相同,現(xiàn)將同一個(gè)雞蛋先后放入甲、乙兩杯體積相同的鹽水中,雞蛋在甲杯中處于漂浮狀態(tài),在乙杯中處于懸浮狀態(tài).下列判斷正確的是( )
A.甲杯中鹽水的密度小于乙杯中鹽水的密度
B.雞蛋在甲杯里排開(kāi)液體的質(zhì)量較大
C.甲杯底部所受液體的壓強(qiáng)較大
D.雞蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一束平行光經(jīng)過(guò)一凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏到圖示位置時(shí),光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。若小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),當(dāng)物體距凸透鏡30cm時(shí),重新調(diào)節(jié)光屏的位置,便可以得到( 。
A. 倒立等大的實(shí)像
B. 倒立放大的實(shí)像
C. 倒立縮小的實(shí)像
D. 正立放大的虛像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“比較紙錐下落快慢”的活動(dòng)中:
(1)如圖甲所示把兩個(gè)等大的圓紙片,裁去大小不等的扇形,做成如圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐.如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有_____和_____.
(2)為了比較紙錐下落的快慢,將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí),應(yīng)該選擇_____(選填“乙”或“丙”)所示的位置開(kāi)始釋放,通過(guò)比較下落至地面的_____來(lái)比較紙錐下落的快慢;還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的_____來(lái)比較下落的快慢.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)時(shí)間較難測(cè)量,為了便于測(cè)量時(shí)間,應(yīng)該在圖乙中選擇紙錐_____(選填“A”或“B”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較好.
(4)小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關(guān),并打算繼續(xù)用乙圖中的這兩個(gè)紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系,小明認(rèn)為這樣做不科學(xué),你認(rèn)為不科學(xué)的原因是_____.
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