小明同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中錯(cuò)誤的是：

（1）

（2） ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆安徽省聯(lián)考初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路中，電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3，電流表A1、A2的示數(shù)分別為Il、I2，那么下列關(guān)系式正確的是（ ）

A．U2=Ul+U3，I1=I2 B．U2=U1=U3，Il=I2

C．Ul+U2=U3，I1＜I2 D．U2=U1十U3，Il＞I2

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

天氣熱極了，小紅在家寫作業(yè)，汗流不止，抬頭看了看掛在墻上的寒暑表，當(dāng)時(shí)室溫為35℃．于是她打開電風(fēng)扇，立刻感到?jīng)隹於嗔�，這是因?yàn)?u> ，這時(shí)她又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù) （選填“升高”、“不變”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

洗熱水澡時(shí)，衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得模糊不清，洗完后過一段時(shí)間，鏡面又變得清晰起來．水在鏡面上發(fā)生的兩種物態(tài)變化是（ ）

A．先汽化后液化 B．先液化后汽化

C．先凝華后升華 D．先升華后凝華

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．由圖象可知冰是 （填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時(shí)刻，杯里的物質(zhì)處于 （填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；該物質(zhì)熔化過程經(jīng)歷了 分鐘．

（2）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變，則水的沸點(diǎn)是 ℃，這說明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓 （填“高于”、“低于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

給下列測量數(shù)據(jù)填上適當(dāng)單位：我國最長的河流長江長約6300 ；物理課本的長約25.95 ；一只蘋果的質(zhì)量約為150 ；某中學(xué)生的質(zhì)量約為60 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于密度公式ρ=的物理意義，下列說法中正確的是（ ）

A．物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，質(zhì)量越大，密度越大

B．物質(zhì)的密度與體積成反比，體積越大，密度越小

C．密度ρ與物體的質(zhì)量m和體積V都有關(guān)

D．在同一狀態(tài)下，同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積之比是一定值

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

用如圖所示的刻度尺測物體的長度，讀數(shù)時(shí)，視線要與 ，圖中所用刻度尺的分度值為 ，圖中被測物體的長度是 cm，合 mm．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京市延慶縣第三協(xié)作區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小陽設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示．

（1）在沒有抽氣時(shí)，小陽用家里的電話撥打手機(jī)，他 （選填“能”或“不能”）聽見手機(jī)鈴聲．

（2）當(dāng)小陽盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是： ．

（3）通過以上兩次實(shí)驗(yàn)的對比，小陽得出的初步結(jié)論是 ．

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