為了測(cè)出細(xì)銅絲的直徑，某同學(xué)把銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈。如圖所示，用分度值是1mm的刻度尺測(cè)得這32圈的總寬度為________cm，可算出細(xì)銅絲的直徑約為________mm。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí)：15.1 兩種電荷 題型：單選題

在原子中，繞核高速運(yùn)轉(zhuǎn)的粒子是（ ）

A. 質(zhì)子 B. 中子 C. 電子 D. 核子

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年初二物理上冊(cè)：第3章 物態(tài)變化練習(xí)題 題型：單選題

熱現(xiàn)象在一年四季隨處可見(jiàn)，下列屬于液化現(xiàn)象的是

A．初春，湖面上的薄冰層開始融化   B．盛夏，打開冰箱門形成的“白氣”

C．深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜   D．隆冬，教室的窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年初二物理上冊(cè)：第3章 物態(tài)變化練習(xí)題 題型：填空題

物質(zhì)從__________變成_________的現(xiàn)象叫做升華，升華要________熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年初二物理上冊(cè)：第3章 物態(tài)變化練習(xí)題 題型：填空題

物質(zhì)從______變成______的現(xiàn)象叫做熔化，晶體熔化時(shí)的溫度叫______。物質(zhì)從______變成_______的現(xiàn)象叫做凝固，晶體凝固時(shí)的溫度叫________。

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí) 1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步課時(shí)練習(xí) 題型：單選題

如圖所示的是測(cè)量圓筒直徑的幾種方法，其中正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)《物體的質(zhì)量 測(cè)量物體的質(zhì)量》課時(shí)練習(xí)題 題型：單選題

一杯水凝固成冰，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 它的狀態(tài)，質(zhì)量都改變 B. 它的狀態(tài)，質(zhì)量都不變

C. 它的狀態(tài)改變，質(zhì)量不變 D. 它的狀態(tài)不變，質(zhì)量改變

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章《走進(jìn)物理世界》章末檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小玲、小紅和小麗在操場(chǎng)上玩蕩秋千.小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下,細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn),她倆往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣.那么,秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢? 三人對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了研究,提出如下猜想:

猜想1:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān).

猜想2:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān).

猜想3:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開中心線最大距離有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想,她們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,找來(lái)刻度尺、細(xì)線、秒表、小球,依照物理課上學(xué)到的科學(xué)方法,按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到下表中數(shù)據(jù).

請(qǐng)你通過(guò)分析回答下列問(wèn)題:

(1)為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選用序號(hào)為__兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.  

(2)為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用序號(hào)為__兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.  

(3)為驗(yàn)證猜想3,應(yīng)選用序號(hào)為__兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析. 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小球往返一次所用的時(shí)間與__有關(guān),與__無(wú)關(guān).

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年物理八年級(jí)第一章 運(yùn)動(dòng)的快慢 測(cè)量平均速度 練習(xí)題 題型：計(jì)算題

一位同學(xué)以3 m／s的速度跑完全程的一半后，立即又用5 m／s的速度跑完另一半路程. 問(wèn)該同學(xué)跑完全程的平均速度是多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案