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(2011?錦州)汽車已進入百姓家庭,汽車發(fā)動機性能的好壞倍受人們關注.在汽車發(fā)動機的設計過程中,既要考慮能量的有效利用,又要考慮發(fā)動機的冷卻問題.
[汽油熱值為4.6×107 J/kg,汽油密度為0.7×103 kg/m3,水的比熱容為4.2×103 J/(kg?℃)]
(1)為了防止發(fā)動機過熱,汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度.5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高50℃,所吸收的熱量是多少?
(2)10L汽油在汽車發(fā)動機汽缸內燃燒30min,可以釋放出多少能量(假設汽油完全燃燒)?若發(fā)動機輸出的功率為6×104 W,則此汽車發(fā)動機的效率是多少?(汽車發(fā)動機效率的計算結果精確到1%)
分析:(1)知道水的質量、水溫度的升高值和水的比熱容,利用吸熱公式求水吸收的熱量;
(2)知道汽油的體積,利用密度公式求汽油的質量,再利用燃料完全燃燒放熱公式求汽油燃燒可以釋放的能量(總能量);
知道發(fā)動機的輸出功率和工作時間,利用W=Pt可求有用功,再利用效率公式求發(fā)動機的效率,
解答:解:(1)Q=cm△t=4.2×103 J/(kg?℃)×5 kg×50℃=1.05×106J;
(2)V=10L=0.01m3,
m=ρV=0.7×103kg/m3×0.01 m3=7kg,
Q=mq=7kg×4.6×107J/kg=3.22×108J,
t=30min=1800s,
W=Pt=6×104W×1800s=1.08×108J,
η=
W
Q
=
1.08×108J
3.22×108J
≈34%.
答:(1)水吸收的熱量是1.05×106J;
(2)10L汽油在汽車發(fā)動機汽缸內燃燒可以釋放出3.22×108J的能量,此汽車發(fā)動機的效率是34%.
點評:本題考查了學生對密度公式、吸熱公式、功率公式、燃料完全燃燒放熱公式、效率公式的掌握和運用,知識點多、綜合性強,要求靈活運用公式,屬于難題!
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?鄂爾多斯)汽車散熱器常用水作為冷卻劑,這是利用了水的
比熱容
比熱容
較大的性質.如果汽車散熱器中裝有5kg水,當溫度升高了20℃時,水吸收了
4.2×105
4.2×105
J的熱量.[已知c=4.2×103 J/(kg?℃),不計熱量損失].

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?永州)現代社會汽車已大量進入尋常百姓家,汽車追尾常發(fā)生重大交通事故,其重要原因是遇到意外情況時汽車不能立即停止.司機從看到情況到他肌肉動作操作制動器來剎車需要一段時間,這段時間叫反應時間,汽車需保持原速前進一段距離,這段距離叫制動距離(如圖所示)

下表是一位司機駕駛一輛保養(yǎng)的很好的汽車分別在干燥和潮濕的相同水平公路上以不同的速度行駛時,測得的反應距離、制動距離和停車距離.
速度/km?h-1 反應距離/m 制動距離/m 停車距離/m
干燥 潮濕 干燥 潮濕 干燥 潮濕
40 7 7 8 10 15 17
50 9 9 13 15 22 24
60 11 11 19 23 30 34
80 15 15 33 43 48 58
100 19 19 52 65 71 84
(1)研究上表中的數據可知汽車速度越大,
反應距離
反應距離
、
制動距離
制動距離
停車距離
停車距離
就越大;
(2)影響汽車制動距離的兩個主要因素是:
速度
速度
路面的粗糙程度
路面的粗糙程度
;
(3)請你根據以上研究結果,對司機提出兩條有利于安全行駛的建議:駕駛汽車時①
不超速
不超速
;②
保持車距
保持車距

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?錦州)如圖是液壓汽車起重機的示意圖.O為支點,F1為動力,B為阻力作用點.試畫出動力F1的力臂L1以及作用在吊臂上的阻力F2的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?錦州模擬)下列用水的實例中,利用了“水的比熱容較大”特點的是( 。

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