1．下列關(guān)于力的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．力是物體對(duì)物體的作用
B．在空中下落的物體不受力的作用
C．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．一個(gè)受力物體，同時(shí)也一定是一個(gè)施力物體

分析 解答本題需知道：①力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；②力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和改變物體的形狀；③一切地面上的物體都受到重力作用，在空中下落的物體還受到空氣的阻力作用．

解答 解：A、力是物體對(duì)物體的作用；故A正確；
B、在空中下落的物體受到重力和阻力的作用；故B錯(cuò)誤；
C、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；故C正確；
D、物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體；故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)力的概念的理解和掌握，以及對(duì)空中下落物體的受力分析，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可分的．如圖所示是說明原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的示意圖，由圖可知，原子是由原子核和電子構(gòu)成的，原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以A0、A1、A2、B1、B2等標(biāo)記來表示紙張幅面規(guī)格，以“克重”來表示紙張每平方米的質(zhì)量．劉剛家新買回一包打印紙，包上標(biāo)注著“A4  75g  500sheet  200×300mm”，意思是該包紙是500張規(guī)格為75克重、200mm×300mm的A4通用紙．劉剛想知道這種紙的厚度和密度，只需用刻度尺測(cè)出這包紙的厚度．如果劉剛測(cè)得這包紙的厚度為5cm，那么這種紙的厚度是0.1mm，密度是0.75×103kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．為了研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中同一小球要從同一斜面的同一高度滾下，使小球到達(dá)水平面的速度相同；
（2）小明將小球在不同粗糙程度水平面上運(yùn)動(dòng)的距離記錄在如表中，請(qǐng)將小球在毛巾上運(yùn)動(dòng)的距離（如圖）填在表中；
不同水平面毛巾棉布木板
運(yùn)動(dòng)距離（cm）8.7318.64
（3）由表中記錄的數(shù)據(jù)可知，相同條件下，接觸面越光滑，小球受到的阻力越小，其速度減小得越慢 （“快”或“慢”），運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn) （“遠(yuǎn)”或“近”）；
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以設(shè)想：如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦且足夠長(zhǎng)，小球?qū)⒁恢弊鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)．這里用到了哪種實(shí)驗(yàn)方法C．
A．控制變量法    B．轉(zhuǎn)換法    C．理想實(shí)驗(yàn)法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于力的說法中，正確的是（　　）
A．人推車時(shí)，人不受到車給人的力
B．兩個(gè)物體只要相互接觸，就一定發(fā)生力的作用
C．用手捏一個(gè)空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變
D．擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的大小有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．有一鐵塊質(zhì)量為520g，請(qǐng)問能用0-5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出此鐵塊的重力？（g取10N/Kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．一臺(tái)汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為600r/min，則1s內(nèi)（　�。�
A．完成10個(gè)沖程，做功10次B．完成10個(gè)沖程，做功5次
C．完成20個(gè)沖程，做功10次D．完成20個(gè)沖程，做功5次

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明同學(xué)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用如圖甲所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中他先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來越小，觀察小車滑行的距離，從而得出阻力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不必解釋錯(cuò)誤的原因）用不同的力推小車．
（2）小明用正確方法做了三次實(shí)驗(yàn)，小車分別停在如圖乙、丙、丁的位置上．由此可得出的結(jié)論是：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明和小華進(jìn)行了交流，為什么在實(shí)驗(yàn)中不可能觀察到小車在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的情形呢？是因?yàn)榻佑|面不可能是絕對(duì)光滑的．
（4）小明同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？他做出了以下A、B、C、D四種猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是A．（圖中的黑點(diǎn)表示小明同學(xué)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．某同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)器材，用實(shí)驗(yàn)研究某個(gè)物理問題．實(shí)驗(yàn)過程以及可以得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示（他每次都是勻速提起鉤碼）．根據(jù)圖中得到的信息，你認(rèn)為該同學(xué)在研究定滑輪的使用特點(diǎn)這一物理問題． 
（1）比較圖（a）和（b）可得出的初步結(jié)論是：使用定滑輪勻速提起重物不省力，但能改變用力方向．
（2）比較圖（b）和（c）和（d）可得出的初步結(jié)論是：使用定滑輪勻速提起重物，向各個(gè)方向用力時(shí)，力的大小都相等．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案