9．如圖所示，鐵球從斜面上滾下后在水平桌面上滾動，以下說法中正確的是（　�。�
A．磁鐵與鐵球沒有接觸，二者間沒有力的作用
B．鐵球從斜面上滾下的過程中，重力對鐵球做了功
C．鐵球在水平面上滾動速度發(fā)生變化，是力改變了它的運動狀態(tài)
D．鐵球最終靜止在水平桌面上，它受到的重力與支持力是一對平衡力

分析 （1）不接觸的兩個物體間也會有力的作用，如磁力、重力等；
（2）做功的條件是：作用在物體上有力，物體沿力的方向移動一段距離；
（3）力是改變物體運動狀態(tài)的原因；
（4）二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個物體上．

解答 解：A、磁鐵與鐵球沒有接觸，二者間有磁力的作用，故A錯誤；
B、鐵球從斜面上滾下的過程中，受到重力的作用，并且在重力的方向上移動了距離，所以重力對鐵球做了功；故B正確；
C、鐵球在水平面上滾動速度發(fā)生變化，是因為鐵球受到摩擦阻力的作用，所以，是力改變了它的運動狀態(tài)．故C正確；
D、鐵球最終靜止在水平桌面上，它受到的重力與支持力是作用在同一個物體上的兩個力，且這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，符合平衡力的條件，是一對平衡力，故D正確．
故選BCD．

點評 該題考查了力的概念、做功的條件、力與運動的關系、二力平衡的判斷，是一道綜合題，但總體難度不大，掌握基礎知識即可正確解題．

練習冊系列答案
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19．眼睛的明視距離是25cm．近視是由于用眼不當，導致晶狀體變厚，折光能力變強，從而把像呈在視網(wǎng)膜的前方．

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20．一彈簧秤下掛一圓柱體 ，將圓柱體從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，直到圓柱體的底部與燒杯底部接觸為止（設燒杯底面積為50厘米2）．如圖已給出整個過程中彈簧秤的示數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的實驗圖線．則下列說法不正確的是（　�。�
A．圓柱體所受的最大浮力為8牛B．圓柱體的底面積為20厘米2
C．圓柱體的密度為1.5×103千克/米3D．燒杯中的水面上升了20厘米

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小東查看了家里的電熱水壺的銘牌（如圖甲所示），銘牌上保溫時的功率因字跡模糊已經(jīng)看不清楚．從說明書上小東還查到電熱水壺的原理圖，串聯(lián)的電阻R1的阻值是440Ω，電源電壓為220V．請你幫小東回答以下問題：

（1）當開關S閉合或斷開時電熱水壺分別處于正常加熱還是保溫狀態(tài)？
（2）電熱水壺正常加熱時，通過電阻絲R2的電流是多少？要把滿壺水從25℃加熱至100℃，需多少時間．（不計熱損失，保留一位小數(shù)）
（3）保溫狀態(tài)時，電熱水壺的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖，下列有關電路的說法正確的是（　�。�
A．當開關斷開時，燈泡兩端電壓為零，電路中無電流
B．當開關斷開時，電源兩端電壓為零，電路中無電流
C．當開關閉合時，電荷的定向移動會形成電流
D．當開關閉合時，燈泡將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，若斷開S2并同時閉合S1和S3，當滑動變阻器R2的滑片P向左移動時，電流表A的示數(shù)將變大，電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將變�。糁婚]合電鍵S2，當滑動變阻器R2的滑片P向左移動時，電壓表V的示數(shù)將變小，電壓表V示數(shù)變化量與電流表A示數(shù)變化量的比值將不變．（均選填“變小”、“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．某校的研究性學習通過研究發(fā)現(xiàn)了蘋果的甜度和其電阻有一定關系，并初步得到了一種鑒別蘋果甜度的方法，以下是該研究的過程和成果
（1）探究影響蘋果電阻的因素：有同學在研究中提出如下猜想：蘋果的電阻不僅和蘋果的甜度有關，還可能與蘋果的不規(guī)則形狀有關．
（2）蘋果電阻的測量，利用如圖所示電路圖，測出蘋果的電阻．
為此他們共設計了如下兩個方案，經(jīng)過討論選擇了一種方案進行，你認為選擇了哪一種方案，為什么？
（A）對同一蘋果外圍進行不同程度的切削，并測出加相同電壓下的電流；（B）選擇相同甜度、不同形狀的蘋果進行，并測出加相同電壓下的電流；你所選的方案為A；選擇的原因是A方案能較好地控制蘋果甜度．
在用他們所選的正確方案進行了正確的操作時發(fā)現(xiàn)，每次給蘋果加16V的電壓后，測出的電流表的示數(shù)都為145uA，通過分析他們的數(shù)據(jù)可以得出的結論是蘋果的電阻與蘋果的形狀無關．
（3）探究通過蘋果的電流與蘋果汁中糖濃度的關系．  研究用甜度不同的蘋果來進行（實驗中所用的蘋果事先由專業(yè)人員測出了甜度），每次都給蘋果加24V的電壓，測出通過蘋果的電流，最終得到了如表的數(shù)據(jù)：
電壓/V242424242424
電流/uA1050120180240320
糖濃度/（mg/ml）324054667894
分析數(shù)據(jù)可以初步得出的結論是：蘋果越甜，其電阻越�。�
根據(jù)圖象和表格中的數(shù)據(jù)，歸納出加24V電壓時，電流（用I表示，單位uA）與糖濃度（用P表示，單位mg/ml）的關系可表達為I=5P-150．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的，物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹．如表是某探究小組的同學探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄（銅、鋁線的橫截面積相同）．
實驗序號材料原長/m溫度升高/℃伸長量/mm
1銅1100.19
2銅2100.38
3銅1300.57
4鋁1300.69
5鋁2100.46
6 2 1.14
請根據(jù)實驗記錄完成下列各題：
（1）該實驗應準備的兩件測量儀器是刻度尺和溫度計．
（2）比較實驗序號1與2可得到的初步結論．
（3）為了繼續(xù)驗證（2）中的結論，則序號6中的材料為銅溫度升高為30℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．在組成串聯(lián)電路實驗中，連接了如圖所示的電路，當開關S閉合時，燈L1、L2均不亮，某同學用一根導線并接在a、c兩點時發(fā)現(xiàn)燈L2亮，燈L1不亮；然后將導線并接在b、d兩點時發(fā)現(xiàn)L1亮，燈L2不亮；由此可以判斷電路的故障是（　�。�
A．燈L1斷路B．燈L2斷路C．開關接觸不良D．開關短路

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