如圖所示,該物體長(zhǎng)度是( 。
A.10.94cmB.10.9cmC.2.9cmD.2.94cm
如圖所示,因?yàn)锳、B記錄結(jié)果,沒有減去起點(diǎn)刻度值8cm,不符合題意,
C、2.9cm沒有進(jìn)行估讀,所以,該物體的長(zhǎng)度是:10.94cm-8cm=2.94cm,
故選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)對(duì)一些物理量進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是                   (    )
A.人體正常體溫約為42℃B.某初中生的身高為168cm
C.學(xué)生書桌高約為200mmD.人正常步行速度約為5m/s

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖的甲所示,被測(cè)木塊的長(zhǎng)度為         cm;如乙圖所示被測(cè)木塊的長(zhǎng)度為          cm。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖,小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,此刻度尺的分度值是     ,物體的長(zhǎng)度是____cm。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定鹽水的密度時(shí),可用托盤天平測(cè)鹽水的________,用量筒測(cè)鹽水的__________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

日常生活中,我們需要使用儀器進(jìn)行相關(guān)測(cè)量和記錄測(cè)量結(jié)果,如各圖所示,請(qǐng)你把讀數(shù)結(jié)果填在對(duì)應(yīng)圖下的橫線上.

(1)______ (2)______(3)______ (4)______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,有名同學(xué)對(duì)該物體長(zhǎng)度的三次測(cè)量結(jié)果分別為1.73cm、1.74cm和1.75cm,則該物體的長(zhǎng)度最接近______,這是采取______的方法減小誤差.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

特殊測(cè)量方法:
(1)累積法:把尺寸很小的物體______起來,聚成可以用刻度尺來測(cè)量的數(shù)量后,再測(cè)量出它的______,然后______這些小物體的______,就可以得出小物體的長(zhǎng)度.如測(cè)量細(xì)銅絲的直徑,測(cè)量一頁紙的厚度.
(2)替代法:有些物體長(zhǎng)度不方便用刻度尺直接測(cè)量的,就可用其他物體代替測(cè)量.
如(a)怎樣用短刻度尺測(cè)量教學(xué)樓的高度,請(qǐng)說出兩種方法?
(b)怎樣測(cè)量學(xué)校到你家的距離?
(c)怎樣測(cè)地圖上一曲線的長(zhǎng)度?
(3)平移法:方法如圖

(a)測(cè)硬幣直徑;(b)測(cè)乒乓球直徑;(c)測(cè)鉛筆長(zhǎng)度.
(4)估測(cè)法:用目視方式估計(jì)物體大約長(zhǎng)度的方法.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,是小明用刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度,物體A應(yīng)為長(zhǎng)度是______mm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案