【題目】下列生活場(chǎng)景中，通過(guò)做功來(lái)改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．搓動(dòng)雙手感到暖和

B．用嘴向手“哈氣”感到暖和

C．冬天曬太陽(yáng)身體感到暖和

D．圍坐火爐烤火感到暖和

【答案】A

【解析】

試題分析：改變物體的內(nèi)能的方法有：一是做功，二是熱傳遞．做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程；熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移．據(jù)此分析判斷．

解：A、搓手時(shí)兩手摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，手的內(nèi)能增加、溫度升高，是通過(guò)做功改變內(nèi)能的，符合題意；

B、向手“哈氣”是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的，不符合題意；

C、曬太陽(yáng)是從太陽(yáng)吸熱，是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的，不符合題意；

D、火爐取暖是從火爐吸熱，是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的，不符合題意；

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器接入電路電阻的大小，測(cè)量并記錄了多組電壓表和電流表的讀數(shù)，根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)分析∶

U/V

0．6

0．7

0．8

0．9

1．0

1．1

I/A

0．18

0．21

0．25

0．27

0．30

0．33

他所連接的電路可能的電路圖是（）

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)有一從玩具小汽車?yán)锊鹣聛?lái)的電動(dòng)機(jī)，他想提高電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速（假設(shè)電動(dòng)機(jī)不損壞），他可以采取的方法有 ， ． （請(qǐng)寫(xiě)出兩種方法）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】海南島四面環(huán)海，正常情況下，相比于內(nèi)陸地區(qū)，早晚的氣溫變化比較（填“大”或“小”），主要是因?yàn)楹Ｋ?/span>比陸地砂石的比熱容（填“大”或“小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示兩塊完全相同的平行玻璃磚相互垂直放置，一束單色光從左側(cè)水平射入左側(cè)玻璃磚，從右側(cè)射出，則出射光線與入射光線（ ）

A．平行

B．不平行，向上偏折

C．不平行，向下偏折

D．都有可能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某一物體的質(zhì)量為600g，被拿到月球上后質(zhì)量為kg．若切去三分之一，剩余部分密度將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)動(dòng)力臂或阻力臂發(fā)生變化時(shí)，使杠桿平衡的動(dòng)力大小就要隨之改變，他們?yōu)榱酥朗垢軛U平衡的動(dòng)力大小與兩個(gè)力臂大小之間的關(guān)系，他們?cè)谝颜{(diào)水平平衡的杠桿左端懸掛等重的鉤碼如圖18所示，將鉤碼對(duì)杠桿的作用力定為阻力F2，在支點(diǎn)另一側(cè)通過(guò)懸掛鉤碼施加動(dòng)力F1，調(diào)節(jié)動(dòng)力臂l1及阻力臂l2大小使杠桿在水平位置平衡，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，這是在研究動(dòng)力的大小與 ________的關(guān)系，分析數(shù)據(jù)初步歸納得出的結(jié)論是：當(dāng)_______和阻力臂相同時(shí)，動(dòng)力與動(dòng)力臂成反比。

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 的數(shù)據(jù)中動(dòng)力F1與阻力臂L2變化的關(guān)系可以歸納得出的初步結(jié)論是：使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)阻力和動(dòng)力臂相同，動(dòng)力的大小與阻力臂成正比。

（3）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出初步結(jié)論：

（a）分析比較1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)可初步歸納得到：當(dāng)阻力相同時(shí)，動(dòng)力臂與阻力臂的比值相同時(shí)，_______________。

（b）分析比較1、2、3或4、5、6中的數(shù)據(jù)可初步歸納得到： 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】體育課擲鉛球活動(dòng)后，同學(xué)們對(duì)“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的，并從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)磁鐵吸一下．“吸一下”這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的（ ）

A. 提問(wèn) B. 猜想 C. 實(shí)驗(yàn) D. 得出結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面不是利用電熱的實(shí)例（）
A.用電飯鍋煮飯
B.用電熨斗熨衣服
C.電視機(jī)外殼有許多小孔
D.用電熱壺?zé)?/span>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案