【題目】如圖所示,在玻璃杯里裝上大半杯米,把一根筷子插在中間,將米壓緊并使筷子直立,再往杯內(nèi)加少許水,過一會兒拿起筷子,可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來。這是因為米吸水后發(fā)漲發(fā)澀,既增大了米對筷子和米對玻璃杯的 ,又增大了它們接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力。若米重2N,玻璃杯重1N,則當(dāng)筷子提著米在空中靜止時,米與筷子間的摩擦力為 N。

【答案】壓力 3

【解析】

試題分析:筷子提米,米吸水后發(fā)漲發(fā)澀,既增大了米對筷子和米對玻璃杯的壓力,又增大了接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力;筷子提米實驗中,筷子受到手向上的提力和向下的摩擦力,由于米重2N,玻璃杯重1N,所以當(dāng)筷子提著米在空中靜止時,筷子受到米的摩擦力F=G+G=2N+1N=3N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( )。

A. 該凸透鏡的焦距是20 cm

B. 當(dāng)u=15 cm時,在光屏上能得到一個縮小的像

C. 當(dāng)u=25 cm時成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D. 把物體從距凸透鏡10 cm處移動到30 cm處的過程中,像逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)甲乙兩種材料的密度各是多少?

2)用甲種材料54g制作某零件,如換用乙種材料制作同種零件,零件的質(zhì)量將減小多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小勇同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗裝置。

(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于__________。

(2)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小勇做了如下操作:他先點燃蠟燭A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動,當(dāng)移動到A像的位置時,發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小__________。

(3)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是由光的__________形成的;拿走蠟燭B,將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是__________(填)像。

(4)實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直,若不垂直,請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響?____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用如圖所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。

(1)其中可折轉(zhuǎn)的光屏,在實驗中的作用是:寫出兩條 ;② 。

(2)如圖,讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點,在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了 ________選填鏡面反射。若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上不能看到反射光,此時反射光線和入射光線______選填不在同一平面內(nèi)。

(3)如果讓光線逆著從OB的反方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在,一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻(俗稱玻璃幕墻),這種外墻既能透射光線也能反射光線.

(1)外面看玻璃幕墻相當(dāng)于平面鏡,光線照射到光滑的玻璃幕墻上時會發(fā)生_____反射(填鏡面),物體經(jīng)玻璃幕墻反射后所成的像是_____(填)像.

(2)如圖所示三幅圖中,哪幅圖能真實反映太陽光線通過玻璃幕墻進(jìn)入室內(nèi)的傳播途徑.答:_____(填選項中的字母)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電動自行車已成為大眾化的一種交通工具,小明對家里的電動自行車進(jìn)行了測試.他騎車在平直的路面上由靜止開始運動,獲得如圖所示的速度v和牽引力F隨時間t變化的關(guān)系圖像.已知勻速行駛時,電動機輸入電壓48V,輸入電流5A.由圖可知7至12s內(nèi)電動自行車受到的摩擦力為 N;電動自行車勻速行駛時,機械效率為 %.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”,小明將鐵架臺、導(dǎo)體AB、小量程電流表、蹄形磁體、開關(guān)和若干導(dǎo)線按圖連接.

(1)導(dǎo)體AB、小量程電流表及開關(guān)的連接方式是

(2)小明剛安裝好實驗器材,就立即觀察電流表,發(fā)現(xiàn)指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這個問題最有可能是因為 造成的.

(3)解決(2)中的問題后,小明觀察電流表,發(fā)現(xiàn)指針還是沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),于是他左右移動導(dǎo)體AB,發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動,此時 相當(dāng)于電路中的電源.

(4)小明又沿多個不同方向來回移動導(dǎo)體AB,均發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動.

(5)經(jīng)歷了(2)、(3)、(4)的探究,小明便得出了感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件為:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中運動.你認(rèn)為小明的結(jié)論 (選填“是正確的”、“不夠準(zhǔn)確”) ,為了驗證你的這一判斷,你應(yīng)該怎樣做?

(6)實驗中,小明在電路閉合時將導(dǎo)體AB向右移動一段距離后松開手,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體AB左右擺動,此時小量程電流表的指針 (選填“左右擺動”、“偏向一邊”、“靜止不動”) .導(dǎo)體AB擺動過程中,如果不計空氣阻力及導(dǎo)線懸掛點的摩擦,導(dǎo)體AB的機械能將 (選填“變大”、“變小”、“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】c>c,溫度和質(zhì)量相等的鋁球和銅球,它們吸收相同的熱量后,將它們相互接觸,則(

A.熱量由鋁球傳給銅球 B.熱量由銅球傳給鋁球

C.它們之間不發(fā)生熱傳遞。 D.缺少條件,無法確定

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